第一单元（单元测试）-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx

三年级上册语文第一单元模拟检测卷

一、基础知识（40分）

1.?看拼音，写词语（10分）

秋天的雨，有yìhé（）五彩缤纷的yánliào（）。

红红的枫叶像一枚枚yóupiào（），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

秋天的雨，藏着非常hǎowén（）的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味gōuzhù（）。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，zhēngzhe（）要人们去摘呢！

2.?给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

放假（jiǎjià）手臂（bìbei）背诵（bēibèi）

处罚（chǔchù）挣钱（zhēngzhèng）中（zhōngzhòng）奖

3.?比一比，再组词（8分）

扮（）杨（）静（）粗（）

份（）扬（）净（）祖（）

4.?把下列词语补充完整（6分）

（）头（）脑（）牙（）爪（）（）发光

5.?选词填空（6分）

安静平静宁静

（1）上课铃响了，教室里（）下来。

（2）海面（）得像一面镜子。

（3）乡村的夜晚十分（）。

飘扬飘荡

（4）五星红旗在空中（）。

（5）校园里（）着孩子们的欢声笑语。

6.?按要求写句子（4分）

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）

?

（2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

??

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.?这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（3分）

2.?文中写了秋天里的哪些颜色？请写下来。（4分）

??

3.?文中把“银杏叶”比作“”，把“枫叶”比作“”，把“田野”比作“____”。（3分）

4.?文中的省略号表示（）（2分）

A.内容省略

B.说话断断续续

C.列举省略

5.?仿照文中画“﹏﹏”的句子写一句话。（3分）

它把____给了____，____。

（二）课外阅读（15分）

校园的秋天

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。

校门口的花坛里，各色菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。

操场上几株枫树早已脱去了夏衣，换上了秋装。远远望去，那枫叶红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

校园的秋天，正播种着五彩缤纷的希望！

1.?根据意思在文中找出相应的成语。（3分）

（1）形容色彩繁多而艳丽。（）

（2）指事物非常完美，没有能跟它相比的。（）

2.?文中画“”的句子运用了、的修辞手法，分别把菊花比作、、。（5分）

3.?这篇短文是按____顺序来写校园的秋天的，分别写了____和____的景色。（3分）

4.?校园的秋天“播种着五彩缤纷的希望”这句话的含义是（）（2分）

A.秋天是播种的季节，同学们在校园里播种了种子，希望它们快快长大。

B.校园的秋天五彩缤纷，充满希望，同学们在这里努力学习，播种着理想的种子。

C.校园的秋天很美，同学们希望这样的美景能一直保留下去。

5.?你喜欢校园的秋天吗？为什么？（2分）

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