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幼儿园中班科学教案《找对称》含反思
活动目标：
1、初步感知对称的含义，能找出对称的图形。
2、通过画对称，学习验证对称的方法。
活动预备：
1、小猫，小狗图卡一张，一半猫脸和一半狐狸脸拼成的怪物图卡一张
2、左右对称的手掌印一张，两个一样左手手掌印的图卡一张。
3、夹克上衣一件，幼儿用书。
活动过程：
1、观看小动物的图卡。
教师把小猫的图卡从中间折叠，那其中的一半给幼儿看，请幼儿猜一猜是什么动物。
教师出示小狗正面的图卡的一半，请幼儿猜猜是什么动物，并说说是怎么猜出来的?
教师有意将一半熊猫图卡和一半狐狸图卡拼在一起，折叠后请幼儿一半一半的观赏。
教师：为什么你们觉得这是个怪物?它哪里比拟惊奇?
出示完整的小猫和小狗的图片。
介绍对称这一名词：我们把这样左右两边的大小;外形、颜色都一样的状况叫做对称。
2、学习检验物体是否对称的方法。
教师出示一件夹克：你们觉得这件衣服是对称的吗?衣服上还有什么是对称的呢?
学习区分对称与一样：
(1)这俩个手印掌是对称的吗?为什么?
(2)请比一比两幅图有什么区分?
教师：我们如何推断物品是不是对称呢?
3、找一找还有什么是对称的?“快思教师.教.案网出处”
引导幼儿找找自己身上还有什么是对称的?
引导幼儿找找教室里有什么物品是对称的?
4、翻开幼儿用书，找一找，画一画。
引导幼儿找找图中两个小朋友的身上有哪些对称的地方。
引导幼儿把对称的局部画出来。
活动反思：
幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，进展初步的探究力量”，教师要擅长发觉孩子的奇怪心和求知欲，为幼儿探究活动供应丰富的教育环境和充分条件，满意幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”猎取学问的需要。
中班科学优秀教案《找对称》含反思这篇文章共2307字。
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