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《农业经济学》教学大纲
AGRICULTURALECONOMICS
一、课程基本信息
课程编号:240945
适用专业:农林经济管理
课程性质:专业必修
开课单位:经贸学院
学时:48学时
学分:3.0学分
考核方式:考试,平时成绩占总成绩的30%
中文简介:农业经济学是一门研究阐明农业发展经济规律及其应用,农业与国民经济其他部门内在关系的科学,为农户和农业企业从事经营活动,为国家制定农业经济政策提供理论依据和政策咨询。
本课程的主要特点是:基本概念较多,知识面较广,理论性较强。要求学生有较广阔的视野,在学习过程中能理论联系实际,思考和探讨中国农业以及农民、农村的现实问题。
二、教学目的与要求
农业经济学是经济学科的一个重要分支,属于部门经济学和应用经济学课程,是经济理论在农业领域的运用,在农林经济管理学科专业中属于专业基础课。
通过本课程的学习,使学生具备系统的农业经济科学的基本理论和相关的基础知识,了解农业经济科学的理论前沿,培养学生热爱“三农”、关注“三农”并为“三农”服务的志向,掌握从事农
业经济工作的基本方法与技能。
三、教学方法与手段
归纳式和启发式教学,进图书馆查资料
四、教学内容及目标
教学内容
教学
目标
学时
分配
第一章农业和农业经济学
3
1.农业与食物体系
理解
1
2.农业经济及其结构
掌握
1
3.农业经济学的形成和发展
理解
1
重点与难点:
重点:农业的多功能性
难点:农业经济学的形成与发展
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第二章农业经济制度及其演变
3
1.制度与农业经济制度
掌握
0.5
2.1978年以前的农业经济制度
掌握
0.5
3.农村改革及“双层经营”制度的形成与发展
掌握
1
4.“三权分置”制度框架下的农业基本经营制度的发展趋势
掌握
1
重点与难点:
重点:农村改革及“双层经营”制度
难点:农业经济制度及其演变;“三权分置”制度框架下的农业基本经营制度的发展趋势
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第三章农业自然资源的开发与利用
3
1.农业与自然资源开发利用之间的关系
理解
1
2.土地资源的开发与利用
掌握
0.5
3.水资源的开发与利用
掌握
0.5
4.农业与气候资源
掌握
1
重点与难点:
重点:土地资源的开发与利用
难点:农业与自然资源开发利用之间的关系
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第四章农业劳动力与人力资源开发
3
1.农业劳动力供给理论
理解
1
2.农业劳动力转移及其影响
了解
1
3.农村劳动力资源开发
掌握
1
重点与难点:
重点:农业劳动力与人力资源开发
难点:农村劳动力转移
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第五章农业资金
3
1.农业资金
理解
1
2.农村金融总论
了解
0.5
3.农村合作金融
了解
0.5
4.农业资本市场和农业保险
掌握
1
重点与难点:
重点:农村金融市场
难点:农业资本市场和农业保险
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第六章农业生产函数与技术经济
6
1.生产函数、技术进步与农业增长
理解
3
2.农业技术创新与扩散
了解
1
3.农户技术采纳行为及其影响因素
掌握
2
重点与难点:
重点:农业生产技术进步
难点:农业生产技术进步的测算与运用
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第七章农户经济与经营决策
3
1.农户与农户经济
掌握
1
2.农户经济理论与农户模型
掌握
2
3.农户分化及其对农业产业发展的影响
了解
1
重点与难点(每章最后):
重点:农户经济理论
难点:农户模型
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第八章农业价值链及管理
3
1.关于价值链的理论基础
了解
1
2.农业价值链
理解
1
3.农业价值链管理
理解
1
重点与难点:
重点:农业价值链
难点:农业价值链及其管理
衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。
第九章合作经济与农户合作组织
3
1.合作经济思想的起源与合作社发展
理解
0.5
2.农民专业合作组织发展情况
掌握
0.5
3.农民专业合作社的基本原则与治理结构
掌握
1
4.农民专业合作
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