《农业经济学》课程定稿教学大纲.doc

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《农业经济学》教学大纲

AGRICULTURALECONOMICS

一、课程基本信息

课程编号:240945

适用专业:农林经济管理

课程性质:专业必修

开课单位:经贸学院

学时:48学时

学分:3.0学分

考核方式:考试,平时成绩占总成绩的30%

中文简介:农业经济学是一门研究阐明农业发展经济规律及其应用,农业与国民经济其他部门内在关系的科学,为农户和农业企业从事经营活动,为国家制定农业经济政策提供理论依据和政策咨询。

本课程的主要特点是:基本概念较多,知识面较广,理论性较强。要求学生有较广阔的视野,在学习过程中能理论联系实际,思考和探讨中国农业以及农民、农村的现实问题。

二、教学目的与要求

农业经济学是经济学科的一个重要分支,属于部门经济学和应用经济学课程,是经济理论在农业领域的运用,在农林经济管理学科专业中属于专业基础课。

通过本课程的学习,使学生具备系统的农业经济科学的基本理论和相关的基础知识,了解农业经济科学的理论前沿,培养学生热爱“三农”、关注“三农”并为“三农”服务的志向,掌握从事农

业经济工作的基本方法与技能。

三、教学方法与手段

归纳式和启发式教学,进图书馆查资料

四、教学内容及目标

教学内容

教学

目标

学时

分配

第一章农业和农业经济学

3

1.农业与食物体系

理解

1

2.农业经济及其结构

掌握

1

3.农业经济学的形成和发展

理解

1

重点与难点:

重点:农业的多功能性

难点:农业经济学的形成与发展

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第二章农业经济制度及其演变

3

1.制度与农业经济制度

掌握

0.5

2.1978年以前的农业经济制度

掌握

0.5

3.农村改革及“双层经营”制度的形成与发展

掌握

1

4.“三权分置”制度框架下的农业基本经营制度的发展趋势

掌握

1

重点与难点:

重点:农村改革及“双层经营”制度

难点:农业经济制度及其演变;“三权分置”制度框架下的农业基本经营制度的发展趋势

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第三章农业自然资源的开发与利用

3

1.农业与自然资源开发利用之间的关系

理解

1

2.土地资源的开发与利用

掌握

0.5

3.水资源的开发与利用

掌握

0.5

4.农业与气候资源

掌握

1

重点与难点:

重点:土地资源的开发与利用

难点:农业与自然资源开发利用之间的关系

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第四章农业劳动力与人力资源开发

3

1.农业劳动力供给理论

理解

1

2.农业劳动力转移及其影响

了解

1

3.农村劳动力资源开发

掌握

1

重点与难点:

重点:农业劳动力与人力资源开发

难点:农村劳动力转移

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第五章农业资金

3

1.农业资金

理解

1

2.农村金融总论

了解

0.5

3.农村合作金融

了解

0.5

4.农业资本市场和农业保险

掌握

1

重点与难点:

重点:农村金融市场

难点:农业资本市场和农业保险

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第六章农业生产函数与技术经济

6

1.生产函数、技术进步与农业增长

理解

3

2.农业技术创新与扩散

了解

1

3.农户技术采纳行为及其影响因素

掌握

2

重点与难点:

重点:农业生产技术进步

难点:农业生产技术进步的测算与运用

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第七章农户经济与经营决策

3

1.农户与农户经济

掌握

1

2.农户经济理论与农户模型

掌握

2

3.农户分化及其对农业产业发展的影响

了解

1

重点与难点(每章最后):

重点:农户经济理论

难点:农户模型

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第八章农业价值链及管理

3

1.关于价值链的理论基础

了解

1

2.农业价值链

理解

1

3.农业价值链管理

理解

1

重点与难点:

重点:农业价值链

难点:农业价值链及其管理

衡量学习是否达到目标的标准:通过课堂提问及课后习题的方式掌握学生学习的效果,可以量化为平时成绩。

第九章合作经济与农户合作组织

3

1.合作经济思想的起源与合作社发展

理解

0.5

2.农民专业合作组织发展情况

掌握

0.5

3.农民专业合作社的基本原则与治理结构

掌握

1

4.农民专业合作

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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