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因病缺课(缺勤)登记追踪制度

因病缺课登记追踪制度

第一章总则

为规范因病缺课的登记与追踪管理，确保学生在因病缺课期间的学习连续性和健康状况的有效监测，根据国家教育部相关法规及本校的具体情况，特制定本制度。此制度旨在明确缺课登记的流程、责任分工及监督机制，确保各项规定的有效落实。

第二章制度目标

1.规范缺课登记流程：明确因病缺课的登记方式、时间及责任人，确保信息及时、准确的记录。

2.追踪学生健康状况：定期对因病缺课的学生进行健康状况的跟踪，确保其及时恢复学习并获得必要的支持。

3.保障学生学习权益：通过及时的补课安排与学习资源的提供，保障因病缺课学生的学习权益，避免因缺课导致的学习落后。

4.促进学校与家庭沟通：增强学校与家庭之间的联系，确保家长了解学生的缺课情况及恢复情况。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有因病缺课的学生，涵盖各年级、各学科的学生。所有教职员工在执行本制度时，须遵循相关规定并予以配合。

第四章制度依据

本制度依据以下法规和政策制定：

1.《中华人民共和国教育法》

2.《中小学管理条例》

3.《学生健康管理办法》

第五章缺课登记管理规范

第1条缺课登记流程

1.学生自我报告：

-学生因病缺课应主动向班主任或任课教师报告，并提供相关医疗证明或病假条。

2.班主任登记：

-班主任负责在缺课登记表上记录缺课学生的姓名、缺课日期、缺课原因及相关证明材料。

3.教务处审核：

-教务处应定期审核缺课登记表，确保信息的准确性和有效性。

第2条缺课信息统计

1.教务处应每月汇总因病缺课的学生人数及缺课情况，形成缺课统计报告。

2.此报告应向学校管理层及相关教师反馈，以便于随时掌握学生的健康状况及缺课情况。

第六章健康状况追踪

第1条健康状况跟踪机制

1.定期回访：

-学校应设立专门的健康管理小组，定期对因病缺课的学生进行回访，了解其康复进展及心理状态。

2.心理辅导：

-对于因病缺课较长时间的学生，学校应提供心理辅导，帮助其克服因缺课带来的心理压力。

第2条学习支持

1.补课安排：

-针对因病缺课的学生，班主任需制定个性化的补课计划，并协同相关教师提供学习资料和辅导。

2.学习资源：

-学校应提供线上学习平台，确保缺课学生能够获取课堂内容及学习资料。

第七章责任分工

第1条班主任责任

1.负责缺课学生的登记及信息上报。

2.及时联系家长，了解学生的病情与恢复情况。

第2条教务处责任

1.审核缺课登记，并统计缺课情况。

2.组织健康管理小组，进行学生健康状况的跟踪与回访。

第3条健康管理小组责任

1.定期对因病缺课学生进行回访，记录健康状况及心理状态。

2.提供必要的心理辅导与学习支持。

第八章监督机制

第1条监督检查

1.学校应定期对缺课登记及健康追踪工作进行检查，确保制度的落实。

2.教务处应向学校管理层汇报缺课情况及健康管理工作的开展情况。

第2条反馈与改进

1.学校可通过问卷调查或座谈会的形式，收集学生及家长对缺课管理的意见与建议。

2.根据反馈结果，不定期修订和完善本制度。

附则

1.本制度由教务处负责解释，自颁布之日起实施。

2.本制度如需修订，须经学校管理层审核通过后生效。

总结

因病缺课登记追踪制度的实施，将有效保障学生的学习权益和健康状况。通过明确的管理流程和责任分工，学校能够更好地掌握因病缺课学生的情况，及时提供必要的支持与帮助。同时，定期的监督评估机制将确保制度的持续有效性，使其在实际操作中发挥应有的作用。希望通过此制度的执行，能够营造一个更加关怀和支持的学习环境，促进学生健康成长。