小学科学33变化的影长(教学设计)20222023学年五年级科学下册同步备课(大象版).pdf

小学科学33变化的影长（教学设计）

学年五年级科学下册同步备课（大

象版）

变化的影长（教学设计）

引言：

本篇教学设计的主题是“变化的影长”，适用于2022-2023学年五年级科学下册

的教学内容。通过此次教学，学生将了解光的传播规律，探究影子形成的原理，培

养观察和实验的能力，并利用自己的知识解释现象。通过生动有趣的教学活动和实

践，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创造思维和探究精神。

第一课时：什么是影子

一、学习目标：

1.了解影子的形成原理，认识影子的特征和变化；

2.观察和描述不同物体在光线照射下的影子；

3.学会使用常见的实验方法来观察和验证实验结果。

二、学习内容：

1.影子的定义和形成原理；

2.不同物体的影子形状和大小。

三、学习活动：

1.导入活动：引导学生回忆户外的经历，让他们通过个人经验谈论影子的形成

原理。

2.实验活动：让学生在光线照射下使用不同的物体进行实验，观察并记录它们

的影子形状和大小变化。

3.小组讨论：让学生分组讨论并总结不同物体的影子形状和大小之间的关系。

四、教学重点和扩展：

1.教学重点：影子的形成原理和影子的特征。

2.教学扩展：引导学生思考为什么不同物体的影子形状和大小会有所不同，以

及自然环境中的影子形成规律。

第二课时：影子的变化

一、学习目标：

1.探究各个因素对影子形状和长度的影响；

2.观察和描述不同条件下影子的变化，总结影子变化的规律。

二、学习内容：

1.影子的变化和影响因素；

2.阳光的变化和影子的变化。

三、学习活动：

1.导入活动：播放有关阳光和影子的视频，引起学生对影子变化的兴趣。

2.实验活动：让学生分组进行实验，观察并记录不同时间、不同天气下，物体

的影子形状和长度的变化。

3.小组讨论：让学生在小组内探究影子变化的规律，并进行展示和讨论。

四、教学重点和扩展：

1.教学重点：影子的变化和各个因素之间的关系。

2.教学扩展：带领学生思考影子变化的原因和实际生活中的应用场景。

第三课时：利用影子测高度

一、学习目标：

1.理解利用影子测高度的原理；

2.学会使用影子测量法来测量物体的高度；

3.运用所学知识解决实际生活问题。

二、学习内容：

1.影子测量法及其应用；

2.利用影子测量法测量物体的高度。

三、学习活动：

1.导入活动：让学生观看相关影子测量法的视频，并展示一种影子测量器的实

物，引起学生的好奇心和思考。

2.实验活动：提供一组实际物体，让学生利用影子测量法测量它们的高度，并

进行记录和对比。

3.小组讨论：让学生以小组为单位，选择不同场景和物体，运用影子测量法进

行测量，并在班级中进行展示和交流。

四、教学重点和扩展：

1.教学重点：影子测量法的原理和应用。

2.教学扩展：引导学生思考如何利用影子测量法解决其他实际生活问题，鼓励

他们提出新的测量方法和应用场景。

结语：

通过三节课的教学活动，学生将全面了解影子的形成原理和变化规律，学会利

用影子测量法来测量物体的高度。同时，通过实验、观察和讨论，培养学生的实践

能力、观察力和动手能力，激发他们对科学的好奇和兴趣。希望学生能在本次教学

中乐在其中，积极参与，提高自己的科学素养和探究能力。