[保卫黄河音乐教案]保卫黄河教案.pdfVIP

[保卫黄河音乐教案]保卫黄河教案

(1)[保卫黄河教案]保卫黄河教学课件

教学目标

1.在学唱《保卫黄河》轮唱的教学过程中，领悟作者采用轮

唱这种艺术表现形式是为了更好、更形象地表现抗日浪潮遍布中

华大地的壮观场面。

2.采用分组的形式自主练习，掌握轮唱的要领。

3.通过音乐活动（课前参与及课后延伸，交流资料、欣赏歌

曲。）了解音乐家冼星海和《黄河大合唱》，扩大音乐视野，了解

两河文化。

教学重、难点

1.进行歌曲轮唱时，声音要和谐、统一。

2.积极地配合做好音乐活动。

教材分析

《保卫黄河》

这是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万人民群

众风起云涌、前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象以及他们

那惊天动地、不可抗拒的巨大力量，不论是在抗日前线还是在敌

人后方，不论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了民

族解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！

开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，接着转入二部轮唱，

此起彼伏，使人联想到游击健儿在不断出击、奇袭，紧接又变成

三部轮唱，并加进衬词龙格龙格龙格龙“”，使气氛更加紧张热烈，

表现了各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪

洋大海之中的强大气势。

《长江与黄河》

这一音乐活动是整个单元内容的拓展，其中有较为丰富的人

文内容，也是音乐与姐妹艺术相沟通、相融合的极好时机，更是

培育学生创造精神的极好形式。

活动中提供的素材除本单元唱过、欣赏过的曲目以外，还有

两首诗词和丰富的图片、包括自然景观和建筑、雕塑和民间锣鼓。

另外，还要求学生分组收集长江、黄河的有关资料与艺术作品参

加擂台赛“”和进行交流。

教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)

一、学习轮唱歌曲《保卫黄河》

1.复习歌曲《保卫黄河》。

2.请大家再欣赏歌曲轮唱《保卫黄河》。

这首歌和上节课听的歌曲，在演唱形式上有什么不同？有什

么不同的感受？

学生回答：感觉像千千万万的中国人民前赴后继，英勇杀敌，

抗日浪潮此起彼伏，成星火燎原之势，遍布全国，保家卫国的壮

观场面。

3.学习轮唱。

教师讲授轮唱要领。

4.分组练习。

5.全班歌唱。先两部轮唱、再三部轮唱。

二、音乐家冼星海介绍及《黄河大合唱》背景

师：《保卫黄河》这首歌真实地反映了中华民族在抵御外来

侵略，不怕流血牺牲，前赴后继，最终取得革命最后胜利的伟大

的民族精神。你们知道这首歌是谁写的吗？

三、音乐活动

1.师：现在我们进行拓展性的音乐活动，请大家把收集的有

关长江、黄河的资料，组内交流。

2.音乐擂台赛抢答游戏“”，看哪个组第一。

（1）黄河的发源地在哪里？

（2）你知道为什么把黄河、长江称为中华民族的母亲河吗？

（3）长江的发源地在哪里？

（4）你还知道哪些关于黄河、长江的艺术作品？

四、复习歌曲《长江我的家》

引导学生用充满感情的声音演唱歌曲，达到脱琴唱准。

五、课堂小结

黄河、长江，孕育了我国几千年的文明史，是中华民族的象

征，是我们的骄傲。但是近些年，黄河和长江的源头以及他们的

沿岸地区，生态环境日益恶化，引起了政府和人民的普遍关注，

做了大量的工作保护环境，让我们共同关注、爱护母亲河的生态

和建设。

关于黄河、长江的各类艺术作品多得不胜枚举，本单元我们

分别欣赏、学唱的两首歌曲只是其中的极小部分，请同学们平时

多留意积累，并拿来和同学们共同欣赏。

(2)[保卫黄河教案]黄河颂优秀教案

教学目标：

(一)、知识与技能：

了解本首歌词的创作历史背景;有感情地朗读课文，品读歌

词中的语言;提高诗歌的朗读能力。

(二)、过程与方法：

通过反复朗读课文，深入理解蕴含在失重的思想感情;通过

合作交流，理解诗歌用平实的语言表达深厚浓郁的思想感情。

(三)、感受诗中所表现的伟大的民族精神和强烈的爱国情感，

培养学生爱国主义情操。