部编版小学一年级语文上册《语文园地三》教案.pdfVIP

部编版小学一年级语文上册《语文园地三》

教案

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生能够正确朗读《秋天的图画》，感受秋天的美好，培养

学生的审美情趣。

2.学会本课生字，掌握汉字的读音、结构和书写，提高学生的汉

字素养。

3.通过学习，使学生能够运用所学知识进行简单的语言表达，培

养学生的口语表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：汉字的读音、结构和书写。

2.教学重点：《秋天的图画》的朗读和生字词的学习。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、练习本、铅笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的特点，

激发学生的学习兴趣。

2.学习《秋天的图画》：

a.学生自读课文，感受秋天的美丽。

b.老师领读，指导学生有感情地朗读课文。

c.学生分角色朗读，进一步体验课文内容。

3.学习生字：

a.学生自学生字，交流学习心得。

b.老师讲解生字的读音、结构和书写，并进行示范。

c.学生跟读，老师指导并纠正发音。

d.学生练习书写生字，老师巡回指导。

4.随堂练习：

a.学生根据所学，用生字组词造句。

b.学生互相交流，老师点评。

5.《读读背背》环节：

a.学生朗读《读读背背》内容，感受语言美。

b.老师指导学生进行语言积累和表达。

六、板书设计

1.板书课题：《语文园地三》

2.板书生字：树叶、金黄、稻谷、丰收、蓝天、白云等。

3.板书结构：汉字的结构和书写方法。

七、作业设计

1.作业题目：

a.抄写生字，每个字写5遍。

b.用生字组词造句。

c.课后阅读《秋天的图画》，和家长分享你的感受。

作业答案：

1.a.略

b.例如：金黄的树叶、丰收的稻谷、蓝蓝的天空、洁白的云

朵。

c.略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过引导学生感受秋天的美好，激发了学生

的学习兴趣。在生字教学中，注重了读音、结构和书写的指导，提高

了学生的汉字素养。但在课堂互动方面，还需加强，提高学生的参与

度。

2.拓展延伸：让学生收集秋天的树叶，观察树叶的形状和颜色，

进行树叶贴画创作，培养动手操作能力和审美能力。同时，鼓励学生

用所学知识描述秋天的景色，提高学生的语言表达能力。

重点和难点解析

1.生字词的学习与掌握

2.朗读课文的情感表达

3.教学互动的加强

4.作业设计的针对性与实践性

一、生字词的学习与掌握

1.生字词的选择：根据学生的认知水平，挑选具有代表性和实用

性的生字词进行教学。

2.生字词的教学方法：通过图片、实物等直观教具，帮助学生理

解生字词的含义；运用游戏、竞赛等形式，激发学生学习生字词的兴

趣。

3.生字词的巩固：通过抄写、组词、造句等多种方式，让学生反

复练习，加深对生字词的记忆。

二、朗读课文的情感表达

1.指导学生正确朗读：纠正发音、停顿、语调等，使学生在朗读

中感受语言的韵律美。

2.情感表达：引导学生理解课文内容，体验作者的情感，通过朗

读表达出来。

3.评价与激励：对学生进行积极的评价，鼓励学生大胆朗读，提

高学生的自信心。

三、教学互动的加强

1.创设情境：结合课文内容，创设有趣、贴近学生生活的情境，

激发学生的参与欲望。

2.提问与讨论：设计具有启发性和思考性的问题，引导学生进行

思考和讨论，提高学生的课堂参与度。

3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作

能力和沟通能力。

四、作业设计的针对性与实践性

1.针对性：作业内容要针对课堂教学的重点和难点，有助于学生

巩固所学知识。

2.实践性：作业要注重实践操作，让学生在完成作业的过程中，

提高动手能力和创新能力。

3.