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部编版七年级道德与法治上册《1.2.2享受学习》说课稿

一.教材分析

部编版七年级道德与法治上册《1.2.2享受学习》这一课，主要让学生认识到

学习的重要性，学会享受学习的过程。教材从学生的实际出发，通过生动的案例和

引人深思的问题，引导学生思考学习的目的，激发学生对学习的兴趣，培养学生的

学习积极性。教材内容丰富，既有理论阐述，又有实践指导，既有知识的传授，又

有情感的引导，旨在帮助学生建立正确的价值观，养成良好的学习习惯。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生对新鲜事物充满好奇，求知欲强，

但同时也容易产生厌学情绪，对学习缺乏持续的兴趣。他们在学习过程中，可能会

遇到各种各样的困难，如学习方法不当、学习压力大、学习成绩不理想等。针对这

些情况，教师需要充分了解学生的需求，引导学生正确看待学习，帮助他们找到适

合自己的学习方法，激发他们的学习兴趣，让他们在学习中找到快乐。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：让学生了解学习的重要性，认识学习对个人成长的

意义，学会享受学习的过程。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生独立思

考、合作学习的能力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的价值观，养成良好的学

习习惯，提高学习的积极性。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生认识到学习的重要性，学会享受学习的过程。

2.教学难点：如何激发学生的学习兴趣，帮助学生克服学习困难，提高

学习效率。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法等多种教学方法，以学生为

主体，教师为指导，充分发挥学生的主观能动性。同时，利用多媒体课件、教学素

材等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过播放一段关于学习的短片，引发学生对学习的思考，

激发他们的学习兴趣。

2.案例分析：分享一些成功学习的案例，让学生从中感受到学习带来的

成就感，进一步认识到学习的重要性。

3.小组讨论：让学生围绕学习中的困难和问题展开讨论，共同探讨解决

办法，培养学生合作学习的能力。

4.教师讲解：针对学生讨论中出现的问题，进行有针对性的讲解，引导

学生正确看待学习，帮助他们找到适合自己的学习方法。

5.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调学习的重要性，引导学生

树立正确的价值观。

6.课后作业：布置一道关于学习的实践作业，让学生在课后思考和践行

所学内容。

七.说板书设计

板书设计采用思维导图的形式，将本节课的主要内容进行梳理和展示，帮助学

生形成系统化的知识结构。

八.说教学评价

教学评价主要采取过程性评价和终结性评价相结合的方式。过程性评价关注学

生在课堂上的参与程度、思考能力和合作精神，终结性评价则以课后作业和单元测

试等形式，检验学生对知识的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教学内容、教学方法、教学手

段等方面进行总结，发现问题并及时调整，不断提高教学质量，以满足学生的学习

需求。同时，关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题，以便更

好地指导他们。

知识点儿整理：

1.学习的定义与重要性：学习是一个探究与发现的过程，需要克服困难，

刻苦学习。学习伴随着我们的成长，没有终点。学习不仅让我们能够生存，而

且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

2.学习的方法与技巧：发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；

善于运用不同的学习方式。

3.学会学习的要求：需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学

习方法；要善于运用不同的学习方式。

4.对学习的态度：学习需要自觉、主动、积极的态度。

5.学习压力与挫折：学习过程中会有压力和挫折，这是正常的。我们需

要正确对待学习中的压力和挫折。

6.学习与乐趣：学习是一个探究与发现的过程，需要克服困难，