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其次节《巴西》
■课标要求
“大量混血种人的社会”对应的课标是:依据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。
“发展中的工农业”对应的课标是:运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例;举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
“热带雨林的开发与爱护”对应的课标是:举例说出某国家在自然资源开发和环境爱护方面的阅历、教训。
■教学目标
【学问与技能】
1.运用地图和资料,说出巴西的种族构成和人口分布特点。
2.运用地图和资料,说出巴西的地理位置、地形分布及主要气候类型。
3.联系巴西自
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