外研版(新标准一起)小学英语二年级下册M2教学设计.pdfVIP

《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M2教学设计

本模块选自《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册的第

二模块。本模块话题是谈论照片中的人物活动，语用功能是运用

现在进行时态描述自己及他人正在做的事情。Unit1对话主要讲

述了Daming向Sam描述自己家人的照片；Unit2的文本则是

Becky向大家介绍自己正在做的事情。

教材分析二年级下册的学习内容主要围绕着现在进行时态的用法展

开，而本模块的学习内容是二年级学生第一次接触现在进行时的

用法，且在后面的几个模块中都涉及到了该时态的用法。因此，

考虑到学生已有的认知水平和学习能力，我将分三个课时来引导

学生学习本模块，帮助学生充分理解现在进行时态，为后面模块

的学习打下基础。

知识目标：

1.学生能够听说读以下词汇：photo,little,draw,picture,write,

colour。

2.学生能够理解以下词汇：radio,newspaper,camera,smile,letter。

3.学生能够理解并运用重点句子：That’syourmother.She’s

listeningtotheradio.He’sreadinganewspaper.Tom’splayingwith

histrain.I’mdrawingapicture.

模块教学目标能力目标：

1.学生能够理解课文文本。

2.学生能够运用现在进行时介绍照片里的人物活动。

3.学生能够运用句型I’m…He/Sheis…来描述自己及他人正在

做的事情。

情感目标：

学生能够乐于参与英语活动，提高学习兴趣，并通过与小伙

伴分享丰富多彩的照片，学会与他人分享。

重点：学生能够运用现在进行时态描述正在发生的动作。

教学重点及难点难点：学生能够正确区分现在进行时态中的不同人称所使用的be

动词。

教学辅助PPT课件、CD-ROM

教学策略情景导入法、自然拼读法、任务教学法

教学过程

第一课时教学设计

本课时主要学习Module2Unit1的内容。导入环节Activity1

主要运用句型Ilike(doing)…来复习Module1Unit2中的内容，

并以此情景引出现在进行时句型：Iam(doing)…Activity2的文

本情境是Daming正在向Sam描述相册中人物的活动；Activity3

则是对本文重点句子的练习；Activi