人教版（2019）高中英语必修第三册Unit 1 Festivals and Celebrations Reading and Thinking 教案.docxVIP

人教版（2019）高中英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrationsReadingandThinking教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

人教版（2019）高中英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations的ReadingandThinking部分，主要包括以下内容：1.阅读文章《FestivalsandCelebrationsaroundtheWorld》，了解世界各地节日及其庆祝方式；2.学习关于节日的词汇和表达方式，如“customs”,“rituals”,“parade”等；3.通过思考活动，探讨节日的意义及影响，提高学生的思辨能力；4.分析文章结构，学习写作技巧，为后续写作任务奠定基础。教学内容紧密结合教材，旨在提高学生的阅读理解能力、词汇运用能力和思辨能力。

核心素养目标分析

本节课以人教版高中英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations为基础，着重培养以下核心素养：

1.语言能力：通过阅读和分析文章，提升学生对英语国家节日的认识，扩充相关词汇和表达方式，提高阅读理解及表达能力。

2.思维品质：引导学生思考节日的文化内涵和社会意义，激发学生的批判性思维和跨文化交际意识。

3.文化意识：让学生了解并尊重不同文化背景下的节日习俗，培养其国际视野和跨文化交流能力。

4.学习能力：通过小组讨论、思考等活动，激发学生的学习兴趣，培养其合作探究和自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握文章《FestivalsandCelebrationsaroundtheWorld》中的关键信息和词汇，如“customs”,“rituals”,“parade”等；

-分析文章结构，理解节日描述的常见写作手法；

-能够运用所学知识描述和讨论不同文化背景下的节日庆典。

2.教学难点

-对文章中出现的复杂句子结构进行理解和分析，如定语从句、分词结构等；

-理解并运用文章中的高级表达，如比喻、拟人等修辞手法；

-将阅读理解与实际生活相结合，进行深入的思考和讨论，如节日的文化意义、个人体验等；

-学生在小组讨论中，如何有效地运用所学词汇和表达方式进行交流，表达个人观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版高中英语必修第三册教材，以便于课堂上随时查阅。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的视频资料，展示世界各地节日的庆祝场景，帮助学生更直观地理解文章内容。

3.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，便于学生进行合作学习；同时在教室前方设置讲台，用于教师讲解和示范。

4.其他：准备白板、粉笔等教学工具，以便于教师在课堂上进行板书和标注重点内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料，包括文章《FestivalsandCelebrationsaroundtheWorld》和相关词汇表，要求学生预习并思考节日的文化意义。

设计预习问题：围绕节日的起源、庆祝方式和意义，设计问题引导学生探索。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读文章，学习新词汇，初步了解不同节日的特点。

思考预习问题：对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放不同节日庆祝活动的视频，激发学生兴趣，引入本课主题。

讲解知识点：详细讲解文章的语言点、文化背景和写作技巧。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，探讨节日的文化差异。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中，应用所学词汇和表达方式，分享对节日的理解。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解文章内容和语言特点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用知识。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作任务，要求学生描述一个熟悉的节日。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入了解节日文化。

反馈作