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1.2.2截一个几何体北师大版数学七年级上册
素养目标1.经历切截几何体的活动过程,体会几何体在切截过程中的变化,在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验,发展空间观念.2.通过截一个几何体的活动,认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱等几何体截面的一些特性.3.通过活动体验学习数学的快乐,并在学习中获得成功的体验,提高学习数学的兴趣,培养合作、探究精神.
探究新知在生活中我们常常需要将一个物体截开,如切西瓜、锯木头等。知识点1用平面截几何体截面:用一个平面截一个几何体,截出的面叫做截面.
探究新知问题1如果我们用“刀”去切一个正方体,截出的面可能是什么形状呢?
截面正方体的截面我们可以看到截面的形状是正方形.探究新知
我们可以看到截面的形状是长方形.探究新知
我们可以看到截面的形状是三角形.探究新知
截面的形状是等腰三角形.探究新知
截面的形状是等边三角形.探究新知
截面的形状是梯形.探究新知
我们可以看到截面的形状是五边形.探究新知
我们可以看到截面的形状是六边形.探究新知
总结:正方体截面形状如下表探究新知
探究新知由此,你能发现一个平面截一个正方体的规律吗?拓展:用一个平面去截正方体,能截出七边形吗?结论:正方体只有六个面,截面最多有六条边,即截面的边数最多的是六边形.
问题2用一个平面去截一个圆柱体,截面的形状可能是什么样?探究新知总结:用平面去截割圆柱,所得截面形状可能是:圆、椭圆、长方形或正方形、抛物面(拱形面).
圆锥体圆三角形问题3用一个平面去截一个圆锥体,截面的形状可能是什么形状?探究新知总结:用平面去截割圆锥,所得截面形状可能是:圆、椭圆、等腰三角形、抛物面(拱形面).其它的截面图形
球问题4用一个平面去截一个球,截面的形状可能是什么形状?探究新知总结:用平面去截球体,只能出现一种形状的截面:圆.圆
用平面去截一个三棱柱,截面可能是什么形状?做一做探究新知答案:长方形、三角形、梯形、五边形.
根据图示,说出截面的形状.练一练圆长方形三角形长方形梯形六边形探究新知
素养考点根据几何体判断截面的形状例如图,用一个平面去截一个圆柱体,截面不可能是()探究新知方法:(1)截面的形状与截的方向和角度有关,不同几何体截面的形状可能相同,而同一几何体的截面也可能不同,应结合图形具体分析截面的形状;(2)用一个平面去截圆柱,截面与圆柱的几个面相交,截面就是几边形.BA.B.C.D.
变式训练用平面截如图所示的左边几何体,从右边找出相应的截面形状.(3)(2)(1)解:(1)B.(2)C.(3)A.巩固练习
知识点2由截面图想象几何体探究新知做一做用一个平面去截一个几何体,如果截面是圆,那么原来的几何体可能是什么?解:如图所示,用平面去截球体,圆锥、圆柱等一些几何体,都可能使截面是圆.
探究新知(2)用一个平面去截一个几何体,如果截面是三角形,那么原来的几何体可能是什么?解:如图所示,用平面去截三棱锥、四棱锥、三棱柱,四棱柱、圆锥等一些几何体,都可能使截面是一个三角形
素养考点利用截面判断几何体的形状例如图所示,用一个平面去截一个几何体,得到以下几种不同截面,则该几何体可能是.探究新知圆柱方法:判断截面的形状时,首先找出截面和几何体的面相交所成的线,其次判断这些线围成的截面的形状.若几何体的各面是平面,则所得截面是多边形;若几何体有曲面,则得到的截面可能是多边形,也可能是由直线和曲线的图形.
巩固练习变式训练用平面截一个几何体,如果截面的形状是长方形(或正方形),那么该几何体不可能是()A.圆柱B.棱柱C.圆锥D.正方体C
连接中考用一个平面去截正方体(如图),下列关于截面(截出的面)的形状的结论:①可能是锐角三角形;②可能是直角三角形;③可能是钝角三角形;④可能是平行四边形.其中所有正确结论的序号是()A.①②B.①④C.①②④D.①②③④B
课堂检测基础巩固题1.如图,在一圆柱体玻璃杯中装一半的水,观察下列不同的放置方法:(1)竖立放置时,水面是;(2)水平放置时,水面是;(3)倾斜放置时,水面是.圆椭圆长方形
课堂检测基础巩固题2.如图,(a)(b)(c)是用同一个平面分别去截①②③中某个几何体得到的,请你填出它们之间的对应关系:①对应;②对应;③对应.(b)(a)(c)(a)(b)(c)①②③
课堂检测基础巩固题3.如图所示的一块长方体木头,想象沿虚线所示位置截下去,所得到的截面图形是()B.A.C.D.B
课堂检测基础巩固题4.下面是一个正方体,用一个平面去截这个正方体
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