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幼儿园德育工作计划优秀范文7篇

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一、指导思想

德育工作要以培养幼儿良好的品德行为习惯为目标，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，遵循幼儿身心发展的规律，体现德育的完整过程，促进幼儿全面发展。

二、德育目标

1.培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱科学的情感，激发幼儿做中国人的自豪感。

2.培养幼儿的基本道德观念，知道“是”、“非”，能遵守基本的社会行为规则，讲礼貌，讲卫生，能主动帮助别人，关心集体。

3.培养幼儿良好的意志品质和活泼、开朗的性格，能以积极的态度对待学习和生活，有良好的日常行为习惯。

4.培养幼儿良好的交往能力，能主动与同伴交往，愿意与他人合作，能正确处理与他人的矛盾和冲突。

三、德育内容

1.德育常规教育。内容包括：萌发幼儿的爱国情感、知道自己的祖国是中国，培养幼儿的集体观念、知道自己是集体中的一员，激发幼儿对老师的热爱之情、知道要尊敬老师。对幼儿进行礼貌教育、知道与人交往要使用礼貌用语，教育幼儿尊重长辈，会主动向长辈问好。对幼儿进行集体主义教育、让幼儿懂得自己是集体中的一员，要热爱集体，愿意为集体做好事。对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识，知道什么是危险的，不能玩危险的东西。

2.德育主题活动。内容包括：“亲亲一家人”、“红红中国”、“我们的城市”、“可爱的动物”、“有用的植物”、“在农场里”、“小医院”、“小超市”、“小舞台”等。通过一系列的主题活动，让幼儿了解自己的家庭、祖国和城市，了解不同职业的人，培养幼儿的责任感和主人翁意识。

四、德育实施途径

1.德育渗透于日常活动之中。在日常生活中，注重随机教育，通过日常生活环节渗透德育。如：在进餐时，告诉幼儿要珍惜粮食，不浪费食物；在洗手时，告诉幼儿要节约用水，节约资源；在午睡时，告诉幼儿要安静入睡，不影响他人；在户外活动时，告诉幼儿要爱护花草树木，不乱扔垃圾。

2.德育渗透于各个领域之中。在各个领域的教育中，注重德育的渗透。如：在语言教学中，通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的爱国情感和团结合作意识；在健康教学中，通过体育锻炼和体育活动，培养幼儿的勇敢精神和合作能力；在艺术教学中，通过音乐、美术等形式，培养幼儿的审美能力和创造力；在科学教学中，通过实验、操作等活动，培养幼儿的探究精神和求知欲。

3.德育贯穿于一日生活之中。在一日生活中，注重德育的连贯性和一致性。如：早晨入园时，引导幼儿主动向老师问好；课余时间，鼓励幼儿与同伴友好相处；午餐时，提醒幼儿要珍惜粮食，不浪费食物；午睡时，提醒幼儿要安静入睡，不影响他人；离园时，引导幼儿主动与老师、同伴告别。

4.德育渗透于家庭教育之中。通过家长会、家长开放日等活动，向家长宣传德育的重要性，指导家长掌握正确的家庭教育方法。同时，通过家庭作业、亲子活动等形式，引导家长积极参与幼儿的德育教育。

五、德育评价与反馈

1.观察记录。通过日常观察和记录，了解幼儿的德育表现和发展情况。如：在游戏中观察幼儿的合作意识和规则遵守情况；在活动中观察幼儿的责任感和完成任务的情况；在交往中观察幼儿的礼貌和尊重他人的情况。

2.成长档案。建立幼儿的成长档案，记录幼儿的德育成长历程。通过收集和整理幼儿的作品、照片、记录等资料，展示幼儿的德育成果和发展变化。同时，也可以作为家园共育的重要资源，让家长了解幼儿的德育情况并参与其中。

3.家长反馈。通过家长问卷、家长座谈会等形式收集家长对幼儿园德育工作的反馈意见和建议。了解家长对幼儿园德育工作的认可度和满意度以及存在的问题和不足。针对问题进行改进和优化以提高德育工作的质量和效果。

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一、引言

幼儿期是儿童形成良好品德和行为习惯的关键时期。为了全面提升幼儿园德育工作的质量和效果，本园制定了以下德育工作计划。本计划旨在通过丰富多彩的活动、课程渗透以及家园合作，促进幼儿德育素质的整体提升。

二、总体目标

1.培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，树立积极向上的价值观。

2.激发幼儿的爱祖国、爱家乡、爱集体、爱家庭等情感。

3.提高幼儿自我保护意识，增强法制观念。

4.引导幼儿形成和谐的人际关系，培养团队合作意识。

三、工作计划

1.制定德育课程

结合幼儿园课程，制定系统的德育课程，包括品德教育、礼仪教育、规则意识、环保教育等。通过故事、游戏、实践活动等形式，让幼儿在快乐中学习，养成良好的道德品质和行为习惯。

2.开展主题活动

（1）爱国主题：组织幼儿参观家乡的名胜古迹，了解家乡的历史文化，激发幼儿的爱国情感。

（2）感恩教育：开展“感恩父母、感恩老师、感恩朋友”等活动，让幼儿学会感