2024-2025学年上学期七年级语文期中复习专项训练题型专题11：命题作文( 含解析）.docxVIP

专题10：命题作文

1．按要求写作文。

请以“那个人影响了我”为题，写一篇以记叙为主的作文。

提示：①叙事完整，结构清晰，详略得当。②写人要抓住特点。③写出自己的真情实感。

要求：①作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。②不少于500字；③不得抄袭、套作；④字迹工整、书写规范、标点正确

2．阅读下面的材料，按要求作文。

作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”

你是否用心体会过幸福呢？请以“哦，我就在幸福里”为题写一篇文章。

要求：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名(可用化名代替)；③文章不得少于600字(若写诗歌，不少于20行)；④请不要套作，不要抄袭。

3．多年以后，史铁生依然记得与母亲诀别那天的情景；人到中年；任时光流逝，莫顿亨特依然记得自己从冒险到遇险，也一定会有那么一刻，让你历历在目、刻骨铭心。

请以《依然记得》为题，写一篇记叙文。

要求：①选材真实，抒发真情实感；②字迹工整、书面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不得抄袭、不得套作。

4．成长的路上，有美不胜收的四时景物，有真挚动人的温暖亲情，有多姿多彩的学习生活……你感受到了吗？

请以“成长路上，有你真好”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴把题目抄写到答题卡指定位置；⑵不要套作，不得抄袭；⑶不得透露真实的校名、人名等信息；⑷不少于500字。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

在成长的道路上，我们有成功，有挫折；有喜悦，有烦恼；有憧憬，有失意；还有……正是因为生活中这些点点滴滴，我们尝到了成长的各种滋味，人生才丰满，人生才厚重，我们才能长大。

请以“成长的滋味”为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写在相应位置。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的校名、人名等信息。④不少于600字。

6．十三四岁的你，刚刚走过童年最快乐的时光。因为走过，也许你收获了可贵的亲情；因为走过，也许你收获了难得的友情；因为走过，也许你还收获了来之不易的成功；因为走过，也许你还收获了……

请以《收获》为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②能表达出真情实感；③不少于500字。

7．阅读下面材料，按要求作文。

“点赞”是一种网络行为，意思是对某个内容表示喜欢、赞美和鼓励。读了《秋天的怀念》，我们会为这位生活很苦，却无比慈爱、包容、坚强、智慧的母亲点赞；读罢《散步》，我们会为这位颇有担当、体贴孝顺的父亲点赞；看完《再塑生命的人》我们会为富有爱心、耐心、慧心的教育家莎莉文老师点赞……在我们的日常生活中，总有一片景、一些人、一件事或者一个物件儿…...因为他们各自的美好而触动我们，让我们心生赞叹。

请以“为你点赞”为题，写一篇作文。要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

8．读材料，按要求完成写作任务。

因有母亲相伴，史铁生走出了双腿瘫痪的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一两个人，甚或是某个物件，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。

请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。

要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文。叙事清楚，结构完整，内容充实具体，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、班名。

9．双腿瘫痪后暴怒无常的史铁生因烂漫菊花懂得了生命的意义和生活的真谛；失明失聪后脾气暴躁的海伦·凯勒因莎莉文老师而知晓了世间真理，再塑了生命……生活中，总会有一些人、一些事、一个瞬间……带给我们启示，给人生以美丽的转折。

请你以“美丽的转折”为题，写一篇文章。

要求：⑴不少于500字；

⑵文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

温馨提示，要注意有重点地展开叙述，突出触动你情感的部分。

写作助手⑴在叙事过程中添加对人物神态、动作、外貌、语言等方面准确而独到的细节描写，使你描写的人物更鲜活。⑵要恰如其分地表述你的情感，有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。

10．升入初中，遇见了新老师，结识了新同学，你的世界是不是又多了几分美好？有人热情贴心，只要与他陪伴，你心灵的天空总会温晴美好；有人知识丰富，与他聊天，你的世界不再那么狭小；有人宽厚善良，与他相处，你的心底常会涌起丝丝感动……总之，认识他（她），真好！

请以“认识他（她），真好”为题，写一篇不少于600字的文章。

提示：①要把人物放在事件中写；②让读者明白他（她）“好”的原因；③“真好”这个关键词不能空洞表述，要适当融入自