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地理教研组优秀教研组申报材料

立足常规教研教学打造地理教师团队提升教研教学质量

郫县一中地理教研组经过我们整个教育组的每个成员共同努力，工作

成绩突出，具有了2022—2022年度“优秀教研组”的资格，现在把我们

一年内主要工作总结如下，接受各级领导的指导，也有便于我们将来更好

地工作。

一、日常教学、教研队伍建设方面，全组教师热爱教育事业，有着强

烈的事业心，服从领导安排，工作勤勤恳恳，不计个人得失，教师师德形

象好，教研风气浓，教师间相互支持，信息互通，协作意识和团体凝聚力

强。本组成员要求严格，工作务实，富有创新精神，获得校及以上的好评。

教学水平方面，我们组许多教师的整体课堂教学水平较高，教学实绩显著，

以老带新，年轻老师也积极认真，但进取心强，善于钻研，教学水平日臻

进步。全组认真学习中小学教学常规，做到“三要八不准”，从思想上明

确地理教学要面向全体学生的发展，要全面提高学生的素质，使每一个学

生享有平等受教育的权利。每位教师明确教师是学生的服务者，对待学生

既尊重热爱又严格要求，做到不歧视差生，努力做好思想工作，做到教书

与育人并重，并能与家长和睦相处，师生关系融洽，努力提高学生学习地

理学科的兴趣，让学生树立信心，学会学习。一年以来，我们走过了一条

艰辛而充满创新之路，2022—2022年在各级各类考试中，各个年级的教

学成绩优异，平均分、及格率、优秀率等各项教学指标均在全县名列前茅，

在同一个年级中也多是名列前茅；学生自主学习意识、学习能力得到了培

养和提高，科学素质和人文素质稳步发展。我们能够踏实地开展兴趣小组

活动以及探究性学习活动，注重特长生的培养，曾有许多学生在学校比赛

中获得大奖。

各个年级在各种考试活动中取得优异成绩，比如高三年级在每次大考，

比如：2022年7月成都市高三调研考试中取得全县第一的好成绩、2022

年1月成都市一诊获得成都市的表扬、2022年3月二诊也获得郫县第一

的优异成绩，最值得一提的是;2022年的高考，每个班的文综有效人头都

超额完成、为我校高考突破700大关、为我县突破千人高考大关献出了高

三老师的血汗，由此高三地理老师：张行明、钟祖祥、兰英、彭航等获得

校级优秀教师称号；高二、一年级

在各级考试中经常在校、县多个指标名列前茅，不难看出：在全县比

较中，郫县一中的考试结果是优异的，老师们也是很优秀的。在学校各科

排名中，地理也是常常多个指标位于前茅。其中陈科全老师与王桂玉老师

被评为该年度校级优秀老师。

三、校本教研方面，我们组非常重视通过校本教研促进教师的专业成

长。每学期我们都要组织多次的集体备课活动，大家资源共享，不断充实

教研组的实物、文本、电子资源库，使集体的力量在教学中发挥越来越重

要的作用。我们十分重视加强理论学习和集体研讨，集中学习每周一次；

集体研讨至少半月一次，围绕教科研课题和教学中遇到的实际问题，我们

定期、不定期地开展教学研究活动，对解决科研和教学中的实际问题很有

帮助；我们也注重反思总结，组内教师每人每学期写教学个案或反思8个，

即每月一个，做到了至少有一篇论文在校级以上年会上交流或在刊物上发

表或获奖。

四、承担任务方面，全组教师能够认真参加各级教研活动及培训，没

有无故缺席或迟到早退现象，组内教师从组长做起能在各级教研、培训中

承担任务，如张行明、王桂玉老师于2022年5月、6月替我县教师培训

中心，举办了二次讲座，为郫县县级骨干教师的培训提供了帮助，获得好

评；2022年11月，高一教师周海燕老师代表郫县参加成都市的课改成果

展现获得好评；2022年12月，高一教师杨燕为郫县青年教师上了一堂示

范课；以及各个年级的备课组长

为每次县级及以上的考试的试卷分析、撰写总结的任务，完成得非常

圆满，受到了好评。

五、课程改革方面，我们与兄弟学校一样，高一年级走进了新课程，

亲身体验了新课程。自2022年暑假开始，我们多次对教师进行通识培训，

指导教师深入学习新课改理论，培训方式体现层次性，以校级、市级培训

为基础，支持骨干教师参加省州级培训，以骨干教师带动其他教师。为了

探索新课程的有效教学模式，我们组于2022年9月由王桂玉在县上上了

示范课；2022年11月，高一教师周海燕老师代表郫县参加成都市的课改

成果展现获得好评；2022年12月，高一教师杨燕为郫县青年教师上了一

堂示范课；在2022年郫县举办的青年教师赛课活动中，