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人美版初中美术七年级下册7.中国画的笔墨情趣教案

主备人

备课成员

设计思路

结合人美版初中美术七年级下册第7课“中国画的笔墨情趣”，本节课旨在让学生了解并掌握中国画的基本笔墨技法，感受其独特的艺术魅力。设计课程时，注重理论与实践相结合，以课本内容为基础，通过示范、练习、讨论等多种教学手段，引导学生深入理解中国画的笔墨情趣，培养学生的审美能力和创作能力。课程内容分为笔墨知识讲解、作品欣赏、实践操作三个部分，确保学生能够全面掌握本节课的知识要点。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对中国画笔墨技法的审美感知，提高对传统绘画艺术的鉴赏能力和文化理解。

2.艺术表现：通过实践操作，发展学生运用笔墨表现物象的能力，增强创意思维和个性化表达能力。

3.创新实践：鼓励学生在继承传统笔墨技法的基础上，探索创新的表现方式，激发学生的创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国画笔墨的基本技法（如中锋、侧锋、点厾等）。

2.笔墨在宣纸上的不同效果表现。

难点：

1.笔墨的控制与运用，尤其是在湿度和力度上的把握。

2.传统笔墨与现代审美的结合。

解决办法：

1.通过实物展示和视频教学，直观演示不同笔触和墨色效果，帮助学生理解并模仿。

2.安排分步练习，从简单到复杂，逐步提高学生控制笔墨的能力。

3.鼓励学生多观察、多实践，通过创作练习，让学生在实践中探索笔墨的表现力。

4.引导学生分析现代中国画作品，理解传统笔墨在现代艺术中的应用，激发创新思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解中国画的发展历程和笔墨技法，提供系统的理论知识。

2.实践操作法：引导学生亲自动手实践，通过实际操作掌握笔墨技巧。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享各自的学习心得和创作体验。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示经典中国画作品，增强视觉效果。

2.视频示范：播放笔墨技法操作视频，帮助学生直观学习。

3.互动平台：利用教学软件，实现师生互动，及时反馈学生学习进度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中国画的笔墨情趣”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们对中国画有多少了解？知道什么是笔墨情趣吗？”

-展示一些中国画作品的图片，让学生初步感受中国画笔墨的魅力。

-简短介绍中国画的起源、发展以及笔墨在其中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国画的基本概念、笔墨技巧和表现手法。

过程：

-讲解中国画的定义，包括其主要特点和历史背景。

-详细介绍笔墨的种类、使用方法和表现效果，使用PPT或实物展示不同笔触和墨色。

-通过展示古代画家的经典作品，让学生理解笔墨在创作中的应用。

3.笔墨情趣案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解中国画笔墨情趣的特性和重要性。

过程：

-选择几幅具有代表性的中国画作品，如齐白石的《虾》、黄宾虹的《山水》等进行分析。

-详细介绍每个案例的创作背景、笔墨运用和艺术特色。

-引导学生思考这些作品如何通过笔墨表现出独特的情趣和审美价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与笔墨情趣相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的表现手法、情感传达以及可能的创作实践。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国画笔墨情趣的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的解析、创作思路和实践体会。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国画笔墨情趣的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括中国画的定义、笔墨技巧和案例分析。

-强调笔墨情趣在中国画创作中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

-布置课后作业：让学生选择一个题材，尝试运用所学的笔墨技巧创作一幅中国画作品，并写一段关于创作心得的文字。

知识点梳理

1.中国画概述

-中国画的定义

-中国画的历史发展

-中国画的分类（人物、山水、花鸟）

2.中国画工具与材料

-笔的分类与选择（硬笔、软笔、兼毫）

-墨的种类与特性（松烟墨、油烟墨）

-纸的分类与特点（宣纸、棉纸、麻纸）

-颜料的种类与使用（水彩、国