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八年级生物知识点总结总结北师大版

八年级生物有些知识比较复杂，或是过于抽象，同学们学起来感

到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。八年级生物知识点总

结北师大版有哪些你知道吗?一起来看看八年级生物知识点总结北师

大版，欢迎查阅!

八年级生物知识点总结

生物的遗传和变异

第一节基因控制生物的性状

1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的

差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2.性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方

式统称为性状。

3.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔

的黑毛与白毛。

4.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

5转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在

生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

6.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生

物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控

制的性状。

第二节基因在亲子代间的传递

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1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细

胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。DNA是

主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物

质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在

的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条)，

也就包含了46个DNA。

5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，

而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，

而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色

体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化：如图：课本P31

第三节基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验：

(2)实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获得了杂

交后的种子，结果杂交后的种子发育的`植株都是高杆的。孟德尔又

把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮(高矮之

比为3：1)。

(3)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状(矮豌豆)的，其基因

组成只有dd一种，表现为显性性状(高豌豆)的，其基因组成有DD

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或Dd两种。

基因型比例：DD:Dd:dd=1:2:1

表现型比例：3：1

2.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止

结婚。

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的

几率就增大。

第四节人的性别遗传

1.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的

体细胞中，性染色体有2条。

2.每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男：44条+_Y女：

44条+__)。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，

叫性染色体(男性为_Y，女性为__)。

3.生殖细胞中染色体的组成：精子(22条+Y或22条+_)，卵

细胞(22条+_)。

4.生男生女机会均等，比例为1∶1.

第五节生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。可遗传的变异由遗传物质的

改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变

异。

3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育

种、太空育种(基因突变)。

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4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育