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2024年——2024年学年英语教研组工作总结7篇

篇1

一、背景概述

本学年，英语教研组全体成员秉持着提升教学质量、培养学生英语能力的目标，共同努力，圆满完成了各项任务。接下来，我将对过去一年的工作进行详细的回顾与总结。

二、教学目标的设定与实施

1.目标明确：本学年，教研组在学期初明确了以提升学生英语听说读写能力为核心的教学任务，并制定了详细的教学计划。

2.课堂教学改革：积极推进课堂教学改革，实施互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的英语应用能力。

3.教材分析与选用：结合学校实际情况和学生特点，对教材进行深入分析，选用适合学生的教学资料，丰富教学内容。

三、教研活动开展情况

1.定期教研会议：坚持每周一次的教研会议，总结教学经验，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。

2.集体备课活动：定期开展集体备课活动，共同研讨教学重难点，提高备课效率。

3.教学观摩与研讨：组织教学观摩活动，互相学习，取长补短；针对观摩课进行研讨，提升教学水平。

4.教学课题研究：积极参与学校及市级课题研究，深入研究英语教学规律，推动教学改革。

四、教师培训与提升

1.内部培训：组织教师参加校内培训，提高教师的教育教学能力。

2.外部交流：选派教师参加外部学术交流活动，拓宽教师的视野，借鉴先进的教学理念。

3.教学技能竞赛：组织教师参加教学技能竞赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平。

五、学生英语能力培养举措

1.课外辅导：组织英语角、英语演讲比赛等课外活动，提高学生的英语实际应用能力。

2.学习小组活动：鼓励学生自发组织英语学习小组，培养学生的自主学习意识。

3.课外阅读推荐：推荐适合学生水平的英文阅读材料，提高学生的阅读能力和词汇量。

4.写作训练：加强英语写作训练，定期布置写作任务，提高学生的英语写作能力。

六、成果与收获

1.学生成绩提升：通过一系列的教学改革和辅导措施，学生的英语成绩得到显著提升。

2.教师发展：教师们通过培训和交流，教学水平得到提高，多名教师在市级教学比赛中获奖。

3.教学研究：本学年，教研组完成了多项课题研究工作，并积累了丰富的教学案例和经验。

七、反思与改进

1.部分学生在英语学习上仍有困难，需要进一步加强辅导。

2.课堂教学改革仍需深入推进，提高教学效果。

3.加强教研组之间的交流与合作，共同提高教学水平。

八、未来展望

1.继续推进课堂教学改革，提高学生的英语应用能力。

2.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。

3.积极开展课外活动，拓宽学生的视野，提高学生的英语学习兴趣。

4.加强与其他教研组的交流与合作，共同推动学校的教学工作。

总之，本学年英语教研组在全体成员的共同努力下，取得了显著的成绩。我们将继续努力，为提高学生的英语能力而努力奋斗。

篇2

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。回顾这一学年，英语教研组在领导的关怀和指导下，以“以生为本、以学为乐”为理念，积极开展各项教学研究活动。现将本学年的工作总结如下：

一、教学研究活动

1.教材研究：本学年，我们继续深入钻研《牛津英语》教材，了解其体系结构和特点，掌握其教学要求和教学方法。同时，我们还结合学校实际情况，对教材进行了适当的调整和补充，使其更符合学生的实际需求。

2.集体备课：我们坚持每周一次的集体备课活动，共同探讨教学中的问题和困惑，分享各自的教学经验和教学方法。通过集体备课，我们不仅提高了教学水平，还形成了良好的团队合作精神。

3.公开课：本学年，我们组内多位老师开设了公开课，涵盖了阅读、写作、听说等多个方面。这些公开课不仅展示了老师们的教学风采，还为学生们提供了学习交流的平台。

4.课题研究：我们组内多位老师积极参与了校级和区级的课题研究，涉及阅读、写作、口语等多个领域。通过课题研究，我们不仅提高了科研能力，还为学校的教学改革做出了贡献。

二、学生活动

1.英语节：我们组内多位老师组织学生参加了学校一年一度的英语节活动。在英语节活动中，学生们展示了他们的英语才华，提高了他们的英语水平和跨文化交流能力。

2.英语竞赛：我们组内多位老师组织学生参加了区级和校级的英语竞赛活动。在竞赛中，学生们展现了自己的实力和潜力，获得了优异的成绩和荣誉。

3.英语学习小组：我们组内多位老师还组织学生成立了英语学习小组，为学生提供了更加广泛的学习资源和交流平台。通过英语学习小组的活动，学生们的英语水平和