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小学心理健康广播稿

小学心理健康广播稿篇1

合：伴随着熟悉的音乐，红领巾广播又和大家见面了

甲：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；

乙：也许你想成为大树，可你却只是一株小草；

甲：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；

乙：于是，你很自卑。

甲:其实，人不必这样：欣赏别人的时候，一切都好；审视自己的时候，却总是很糟。

甲:和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣??

乙:做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；

甲:做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；

乙:做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。甲:不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，你会发现：

乙:天空一样高远，大地一样宽广，走向实现，走向超越，全靠自我！走向成功，走向辉煌，全靠自我!

甲：大家好,我是

乙：我是。今天广播的主题是：关注心理健康

甲：同学们,你们知道什么是健康吗？

乙：世界卫生组织关于健康的概念必威体育精装版提出：所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态，而不是单纯的指疾病或病弱。

甲：它涉及四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。乙：联合国预言家预言：21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

甲：心理健康的标准：智力正常，情绪健康，意志健全，人格完整，自我评价正确，人际关系合谐，社会适应正常，心理行为符合年龄特征。

乙：心理健康有八大特征：1、具有良好的.认识自己、接纳自己的心态与意识；2、能调节控制自己的情绪，使之保持愉悦、平静；3、能承受挫折；4、能较正确的认识周围的环境，适应环境并能改造环境；

甲：5、人际关系协调，具有合群、同情、爱心助人的精神；6、具有健康的生活方式与生活习惯；7、思维发展正常，并能激发创造力；8、有积极的人生态度，道德观、价值观和良好的行为规范。

甲：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的情绪》呢？今天我们交大家几招：

（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。（2）对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？

乙：（3）疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。（4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。

甲：（5）暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。（6）找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。（7）为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。

乙：回顾一天要闻，浓缩校园资讯，这里是校园快讯。

甲：学校是我们温馨的家园，我们在家里成长，我们为家奉献，我们共同的信念是：为了父母的微笑，为了老师的期盼，为了自己的将来，我自信，我能行，别人努力能成功，我通过努力同样行。丰采大舞台给你自信，为你喝彩！

甲：交出你的真心

乙：付出我的真情

合：让我们相会在电波中；

甲：倾诉我们的烦恼与欢乐，

乙：描绘我们的未来与成长，

甲：愿“红领巾广播”伴你走过金色童年！谢谢大家的收听，明天再见！

小学心理健康广播稿篇2

亲爱的老师们、同学们：

大家好

绿色小站广播又和大家见面了。心理健康和我们联系精密，今天老师就向同学们介绍一些有关心理健康的知识！

根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

智力发展水平——虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

情绪稳定性——一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲