制作研究调查问卷实践活动课程.ppt

*令调查对象感受到阻压力，诱导他们做出研究者所期望得到的答案，从而偏离真实情况。有时候，研究者无意间使用的某些词汇隐含着正面或负面评价，这样的词语也能影响调查对象是否做出真实回答，因此，问卷语言应该中立、避免感情色彩。东城区综合实践活动课程研究性学习课题研究方法制作调查问卷调查问卷的一般结构问卷一般由五个部分组成：（1）标题（2）封面信（3）指导语（4）问题和答案（5）结束语与其他指导语（1）标题一句话简明扼要地概括问卷调查的基本内容常用形式：“关于……的调查”注意专业名词的使用举例：以中学生上网为例，该项研究的选题可能是“关于当代中学生与网络的研究”，问卷的标题是“关于北京中学生网络使用情况的调查”。（2）封面信封面信的基本内容：说明调查者的身份与联系方式说明调查的意义和目的说明必威体育官网网址措施，关于匿名的保证感谢语，请求被调查者合作，最迟寄回的时间（非必要）封面信需要达到的目的：我是谁我们要调查什么我们为什么进行这项调查我们的这项调查有什么用我们的调查不会损害被调查者的利益封面信举例各位同学：素质教育是现代教育的中心任务，我们是XXXX中学的学生，现在正在全市范围内进行关于“中学生‘网瘾’情况”的调查。我们想通过您了解目前青少年上网的真实情况，为教育部门进一步抓好青少年素质教育提供科学依据。您的参与代表着关心教育部和我们年青一代成长的许多人，对于本次调查十分重要。填写时请不必署名，你提供的情况我们将严格必威体育官网网址，联系电话：XXXXXXXXXXX。XXXX中学“中学生‘网瘾’情况调查“课题组2012年10月（3）指导语指导语就是提示被调查者如何正确填答问题的一组陈述，它对于问卷的作用相当于一部机器的使用说明书。有些指导语集中在封面信之后，并标有“填表说明”的标题。指导语的作用：指导被调查者如何回答，例如“凡符合您的情况和想法的项目，请在旁边的方框中划‘√’，或在_____中填写。希望您每一题都填写或打‘√’，不要遗漏。如有需要，规定或解释概念和问题的含义。（4）问题和答案问题和答案是问卷的主体这部分内容实际上是将要研究的社会现象转化为变量的形式板式设计的一般要求：问题和答案：要有字号差别和字体差别如何设计封闭式问题：问题的产生课题分析概念具体化，寻找变项确定指标围绕指标编制问题提出假设少数学生为什么厌学？可能因学习成绩不好而厌学，或者因人际关系处理不当而厌学学习成绩、人际关系、厌学入学成绩、期中成绩、期末成绩、平时成绩、作业情况；与教师的关系、与同学的关系、与家长的关系；不愿意上学、对内容不感兴趣、对学校环境不适应，对教师说教有厌烦心理等你的入学成绩如何？你能适应学校的环境吗？你喜欢所任教的教师吗？你喜欢与同学相处吗？（5）结束语包括：（1）提醒调查对象对已经填过的问卷进行复核，避免漏填和错填。（2）欢迎调查对象另附纸张，就调查主题发表看法。（3）再一次对他们付出的时间和精力表示感谢。编写问题和答案的几种形式选择题（单选或多选）排序式等级式条件式开放式混合式单选问题举例Q：你每天上学（单程）在路上所花的时间：1.半小时以内2.半小时至一小时3一小时以上优点：缺点：答案固定，容易进行统计分析容易回答调查的深度和广度受到限制选择的答案不一定是答题者的真实想法多项选择选择式选择式，即有两种或两种以上的答案供自由选择。例如，Q:高等教育属于非义务教育，你认为高等教育的成本主要应该由谁来承担（请选出一个最恰当的答案）?1?学生2?父母3?政府封闭式回答方式的板式设计之二：排序式排序式，即列出若干答案，由被调查者填写答案的先后顺序，又分为全排序和选择排序两种。例如：Q:请将以下因素在决定你选择高考的重要程度进行排序（最重要的请赋值1；第二重要的请赋值2；……，以此类推）（）a.喜欢城市生活（）b.喜欢学习，过更丰富的精神生活（）c.获得更好的就业机会与工作（）d.获得更多的收入（）e.在社会上有更高的地位（）f.更好地服务社会（）g.父母的鼓励封闭式回答方式的板式设计之三：等级式等级式，即将答案按照强度或程度分成若干等级依次排列，由被调查者选择其中一种。常用的等级词汇有“同意”、“赞成”