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四年级生命安全教育上册教案

四年级生命安全教育上册教案

四年级生命安全教育上册教案1

教学要求：

1、知道哪些是公共场所？

2、怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。

教学重点;

怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。

教学难点：

怎样才能做遵守公共场所的安全规范。

教学过程：

一、导入：

小朋友们，我们经常出入各种公共场所，随时会发生危险。因此

要记住，只有遵守公共场所的规范，平安才会陪伴在我们身边。

二、怎样才能做到遵守公共场所的安全规范呢？

1、养成排队的好习惯。

2、公共场所不玩火。

3、牢记安全出口。

4、遇到突发事件要冷静，服从指挥。

三、安全小口诀

公共场所有规定，习惯遵守保平安。

排队等候不急躁，生命第一不贪玩。

看清出口不贪玩，听从安排多演练。

四年级生命安全教育上册教案2

教学目标：

1、引导学生学会一些预防和应对恐吓方法、技能，避免和减轻特

定伤害。

2、引导学生增强自我保护意识，提高防范能力。

3、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。

教学准备：

教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐

吓等事件的资料；制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。

学生准备：身边发生的恐吓事件的资料。

教学设计：

谈话导入

由于青少年正处在生长发育阶段，相对处于劣势，往往容易成为

犯罪分子攻击的目标。每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌

握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身

安全的伤害。

真实再现，交流讨论

1、课件显示教科书上的两个案例。

2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事

件。

在小组里与同学们讨论

交流一下

情景模拟，体验感悟

1、简要了解和认识“碰瓷儿”及其应对办法。

2、分别预设情境，让学生体验、感悟，并分别讨论、总结

“2”“3”“4”情境中的应对方法。在此过程中，可以让学生们同桌

交流、分组讨论并尝试总结，教师进行必要引导。

3、小组讨论：如果受到匿名信、接到匿名电话怎么办？讲解匿名

信、匿名电话的概念，小组讨论应对方法。

升华认识，拓展延伸

1、结合天天提醒栏目内容，师生共同概括坏人惯用的手法，避免

上当受骗。

2、分组讨论、交流：预防和应对恐吓的方法还有那些？

3、结合日常生活中的一些违法犯罪行为，谈谈个人的经历以及如

果遇到该情境你怎样才能保护自己的人身安全不会受到伤害。

4、把自己学到的预防和应对恐吓的方法讲给父母或朋友听一听，

让大家共同提高防范意识与防范能力。

四年级生命安全教育上册教案3

教学目标：

1.引导学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。

2.引导学生正确评价自己，形成遇到危及自身安全情况时及时向

教师、家长或警察求助的意识，掌握必要的求助方法。

3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。

教学重点：

了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段，掌握提防坏人、不上当受骗

的.方法。

教学难点：

提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、

沉着机智的意志品质。

教学准备：

收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例；制作课件。

教学过程：

一、实例导入，揭示课题。

1.结合实际案例，分析陌生人常用伎俩

同学们，这节课由我和大家一起来学习。首先，我们来看一则新

闻。谁来说说，新闻中报道的是怎样的一件事？这个小女孩为什么会

上车？

2.出示警方统计数据，揭示课题

其实这类事件在日常生活中屡有发生，不信，大家一起来看看

（出示拐骗数据）谁来谈谈你的感受？对！平日里，我们要提高警惕，

提防可疑的陌生人。（板书课题）

二、问题切入，掌握方法

（一）室外遇到陌生人怎样办

1.普通事件

（1）心理准备——提高警惕前不久，