八年级语文二十六课小石潭记公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

柳宗元;;⒈疏通文意，贯彻字词，整体感知课文内容。

⒉理清课文的思路构造。;huáng;下列句子翻译不对的的是（）

A．全石觉得底：（潭）以整块石为底。

B．潭中鱼可百许头：潭中的鱼能够数出有百多条。

C．佁然不动：（鱼影）呆呆的一动不动。

D．凄神寒骨：感到心神凄凉，寒气透骨。;作者是如何发现小石潭的？;小石潭的全貌是如何的？;游鱼和潭水有什么特点？;作者是如何描写潭上景物的？;课文是按游览的次序来写，条理十分清晰，请说说本文写作思路。;第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的通过，用了哪些精确的动词？请找出来。;这一段写景用了什么写法？;发现小潭;第二段写了哪些景物，用的是什么写法？;潭水有什么特点？作者如何描写的？;作者是如何写鱼的？这段描写渗入了作者如何的感情？;侧面描写

水的清澄;第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞办法？;如何理解小溪的“明灭可见”？;比方;第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中如何的氛围？反映作者如何的心情？;文章前面写“心乐之”，背面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？;潭中氛围;课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒幽邃的氛围,借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。;游记里多个描绘景物的手法，巧妙的比方，情景交融的写法，精练的语言，都值得我们借鉴。