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四年级上册第一单元作文教案

四年级上册第一单元作文教案1

教学目标

1.引导学生通过图片、文字等资料直观感受，介绍自己喜欢的一个好地

方。

2.学会按一定顺序、运用恰当的修辞等写作手法把这个地方怎么好写清

楚，写具体。

3.感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱之情。

重点难点

1.写清楚推荐这个地方的理由。

2.通过一些表达方法写出这个地方的特色，表达自己的真情实感。

教学准备

教师：

1.多媒体课件。

2.让学生在课前回想自己游览过的地方，从中确定要推荐的那一个。

学生：

1.各地美丽的风景照、美食、人物照等，名家描写风景的优美文段。

2.简单记录各地的特色。

课时安排

1课时

教学过程：

一、导入新课，揭示课题。

1.教师以幻灯片的形式展示各地优美的风景照，激发学生回想自己游览

过的好地方。

导语：同学们，看看这些照片，是不是有一种赏心悦目的感觉?你们去

过哪些地方，欣赏过哪些迷人的风景呢?

2.指名学生说说欣赏完这些照片后的感受。

思考：这些照片展示的是哪里的风景?这些风景有什么特点?你有怎样的

感受?

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3.教师结合本单元主题，引出本次习作内容。

小结：通过对本单元几篇课文的学习，我们欣赏了“天下奇观”钱塘潮，

体验了走月亮的优美意境，感受了繁星满天的奇妙景象。可谓处处都有好风景。

那么同学们都游览过哪些地方?它们有哪些吸引人的独特之处呢?你对它们产生

了怎样的情感?本次习作，我们就来向他人推荐一个好地方，使人听了之后能迫

不及待地想去游览一番。

二、明确要求，交流展示。

1.教师引导学生阅读教材中的文字，欣赏教材给出的图片，明确本次习

作要求。

思考：

(1)本次习作的内容是什么?(明确：推荐一个好地方。)

(2)教材给出的四幅图分别展示的是哪里的风景?各有什么特色?(明确：

第一幅——江南古镇，水乡人家;第二幅——游乐场，乐趣无限;第三幅——书店，

藏书丰富，知识力量;第四幅——小树林，树木繁茂，快乐天堂。)

(3)本次习作的要点是什么?(明确：写出这个地方的特别之处，写清推

荐的理由。)

2.学生自由分组，交流讨论本次习作可采用的写法。

明确：

(1)选择印象最深的地方来写，容易把握。

(2)抓住特点来写，突出吸引人的地方。

(3)运用恰当的修辞手法，使描写更生动。

3.引导学生选取重点，写作片段。

明确：

(1)写江南古镇，可突出的重点是古镇的美，可以采用的写作思路有①

描写古镇的风景，表现风景之美，突出喜爱之情;②描写古镇上人们的生活，悠

闲、有格调，引人向往;③描写古镇上好吃的、好玩的东西，突出表现古镇带给

游览之人的美的享受;④总结，激发人们去一探究竟。

(2)写游乐场，重在突出游乐场的好玩。可以描写的内容包括游乐场里

的各种游乐设施，这些游乐设施为什么好玩，它们受欢迎的程度等。

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(3)写书店，表现书店给人的精神滋养。可以从以下几方面去写，如简

单介绍书店的历史;详细描写书店中书的种类、每一类的大体内容;重点选取某个

点，突出人们看书的热情之高。

(4)写小树林，突出林中的风景带给自己的愉悦感受。可以写写林中的

风景，这样的风景对人的身心的净化作用等。

4.指名学生朗读自己写作的片段，教师听完后给予点评、指导。

片段一：今天我给大家介绍一下我非常喜欢并常去游玩的一个地方——

黄龙溪古镇。古镇位