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年在职教师有偿补课专项治理活动工作总结

一、工作概述

随着教育改革的不断深入，教师有偿补课现象日益受到社会的广泛关注。为落实国家教育方针政策，维护教育公平，保障学生的合法权益，我校于本学期开展了为期三个月的在职教师有偿补课专项治理活动。活动的主要目标是全面排查和清理在职教师有偿补课现象，规范教师的教学行为，提升教育质量，促进教育公平。我们通过明确工作目标、制定治理方案、加强宣传教育、开展自查自纠等手段，力求实现治理活动的全覆盖，确保工作落到实处。

二、主要成就与亮点

1.全面排查有偿补课现象

在活动的初期，我们组织全体教师进行自查自纠，要求每位教师如实报告是否存在有偿补课情况。经过全校教师的积极配合，我们在短时间内完成了自查工作，共收集到教师自报的补课情况15例，涉及到的教师均已进行了详细的调查和处理。通过自查，进一步增强了教师的法律意识和责任感。

2.建立健全制度

为了避免有偿补课现象的再次发生，我们制定了《教师有偿补课治理实施细则》，明确了教师的职责和义务，对有偿补课的认定标准、处理流程及相应的处罚措施进行了详细规定。通过制度的建立，进一步规范了教师的教学行为，有效遏制了有偿补课的蔓延。

3.加强宣传教育

为了提高全校师生及家长对有偿补课问题的认识，我们利用校内广播、宣传栏、家长会等多种形式，开展了广泛的宣传教育活动。活动过程中，发放宣传手册1000余份，举办主题班会30场，确保每位学生和家长都能了解教育部关于有偿补课的相关政策和规定。通过宣传，家长和学生的认识明显提高，形成了全社会共同抵制有偿补课的良好氛围。

4.定期检查与回访

在治理活动的过程中，我们还定期对各班的补课情况进行检查和回访。通过随机抽查及家长反馈，我们及时发现并处理了一些潜在问题，确保治理活动的持续有效。通过这种方式，我们不仅掌握了补课动态，还对教师的教学行为进行了有效的监督。

5.建立教师培训机制

在专项治理活动结束后，我们组织了专门的教师培训，邀请教育专家就如何提升课堂教学质量、优化教学方法等方面进行指导。通过培训，教师们的教育理念和教学水平得到了有效提升，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。

三、经验与教训

1.经验总结

-团结协作：在治理活动中，学校各部门通力合作，充分发挥了团队的力量。教务处、德育处、班主任及全体教师相互配合，形成了共同治理的良好局面。

-及时反馈与总结：在治理过程中，我们注重对各项工作的及时反馈与总结，确保活动的针对性和有效性。定期召开工作总结会，分析问题、总结经验，为下一步的工作提供依据。

-家校联动：通过家长会、微信群等形式，加强了与家长的沟通，使家长在治理活动中发挥了积极作用。家长的参与有效提升了治理的效果。

2.教训反思

-宣传力度不足：尽管我们在宣传上做了大量工作，但在部分家长和学生中，仍存在对有偿补课问题认识不清的现象。今后，应加强针对性的宣传，确保每一位家长和学生都能充分了解相关政策。

-监督机制有待完善：在治理活动中，虽然我们进行了定期检查，但由于时间限制，有些问题未能及时发现和处理。未来需要建立更为完善的监督机制，确保治理活动的长效性。

-教师培训需加强：虽然我们组织了培训，但针对不同学科、不同年级的教师，培训内容的针对性和实用性还有待提高。未来应根据教师的实际需求，开展更具针对性的培训。

四、未来展望与改进建议

1.巩固治理成果

在专项治理活动结束后，我们将继续巩固治理成果，定期开展自查自纠活动，确保无有偿补课现象出现。同时，加强对教师的日常监督，形成长效机制。

2.深化宣传教育

未来，我们将加大宣传力度，针对不同的对象制定切实可行的宣传方案，提高师生和家长的法律意识和道德素养，形成抵制有偿补课的良好氛围。

3.完善监督机制

建立常态化的监督机制，设立举报渠道，鼓励师生和家长积极参与到治理中来，对有偿补课行为进行监督和举报。同时，定期对治理效果进行评估，确保治理活动的有效性。

4.加强教师培训

针对教师的培训将进行更为深入的研究，结合教师的实际需求，开展多样化、针对性的培训活动，提升教师的专业素养和教学能力，确保教师能够为学生提供更高质量的教育。

5.开展多样化的课外活动

积极探索和开展丰富多彩的课外活动，为学生提供更好的学习和成长空间，以减少学生对有偿补课的依赖。通过课外活动的开展，增强学生的综合素质，提高学生的学习兴趣。

结语

通过本次专项治理活动，我们不仅对在职教师有偿补课现象进行了有效治理，更为推动教育公平、提升教育质量奠定了基础。展望未来，我们将继续坚持以学生为中心，以提高教育质量为核心，努力为学生创造更好的学习环境和成长空间。我们相信，在全体教师的共同努力下，定能推动我校教育事业再上新台阶。