人教版六年级数学下册第六单元整理与复习——数与代数课件.pptVIP

人教版六年级数学下册第六单元整理与

复习——数与代数课件;数的性质和意义;你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？阅读下面的资料，你能发现什么？

第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。

;此次奥运会,来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运员参加了26个大项（合302个小项）的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众。

中国代表团共有396名运动员（男171名,女225名）参加比赛,约占总运员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌,列金牌榜和奖牌榜的第二位,其中金牌数约占总数302枚的八分之一,虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长,但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办的历届奥运会的最好成绩。;1.数的意义和分类;整数;整数;正数和负数;分数;;小数;我们学过的数还可以在直线上表示,请你在直线上表示几个数。;什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下表，你能提出什么问题？;什么是分数的基本性质？你能试着举几个例子吗？;什么是小数的基本性质？你能试着举几个例子吗？;小数点位置移动，小数的大小会发生什么变化？;下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。;用正数或负数表示横线上的数。;填一填。;在直线上表示下面各数。;去掉0.49的小数点后,原数增加了（）倍。;这节课你们都学会了哪些知识？;数的读写、改写、大小比较;整数;1.数的读写;1.整数的读写;1.数的读写;1.数的读写;1.数的读写;1.数的读写;2.数的改写;2.数的改写;2.数的改写;3.数的大小比较;3.数的大小比较;3.数的大小比较;;填一填。;用2、7、4、5和5个0写出符合下列要求的数。;把下列一组数按从小到大的顺序排列起来。;比较下面各数的大小,并用“＜”连接各数。;这节课你们都学会了哪些知识？;因数和倍数;“六一”儿童节,张老师买来苹果64个,水果糖96颗,平均分给全班同学,都刚好分完。;1.因数和倍数;1.因数和倍数;1.因数和倍数;知识梳理;2.质数、合数、奇数和偶数;2.质数、合数、奇数和偶数;下面说法是否正确？对的画“√”，??的画“×”。;（1）试写出100以内17的倍数:（）。;“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。你知道这个班最多有多少人吗？;一块正方形布料，既可以做成边长是18cm的小正方形手帕，又可以做成边长是30cm的大正方形手帕，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少是多少厘米？;一袋奶糖，7颗7颗地数还余4颗，5颗5颗地数又少3颗，3颗3颗地数正好。这袋奶糖至少有多少颗？;这节课你们都学会了哪些知识？;练习十四;数的分类;亿;分数的基本性质和小数的基本性质;填一填。;找规律,填数。;填一填。;一摞作业本，3个3个地数剩余2个，4个4个地数剩余3个，5个5个地数剩余4个。这摞作业本最少有多少本？;一个两位小数约是5.0，这个两位小数最大是多少？最小是多少？;一箱苹果有40多个，如果把这箱苹果每8个装一盒，还剩余6个；如果每10个装一盒，也剩余6个。这箱苹果有多少个？;比较,,,的大小，你能发现什么？;比较,,,的大小，你能发现什么？根据你发现的规律猜一下与哪个更大，并进行验证。;这节课你们都学会了哪些知识？;四则运算;;1.数运算;1.数的运算;1.数的运算;1.数的运算;1.数的运算;1.数的运算;2.数的运算顺序;3.运算定律;4.运算性质;算一算。;填一填。;5.3×74=392.2;先说出运算顺序,再计算下面各题。;287+299;这节课你们都学会了哪些知识？;解决实际问题（1）;;1.估算的意义和策略;加、减、乘、除法的估算方法;2.用估算解决问题;（3）妈妈带100元去书店买书，她买了两本文学书，每本20.6元；又花39.6元买了一本汉语词典；之后，妈妈还想买一本家庭菜谱，有两本菜谱可供选择：薄本的13.7元，厚本的23.8元。请帮妈妈估算一下，这时她的钱够买哪一本？;3.估算的策略;3.估算的策略;估算。;估一估，在里填上“＞”或“＜”。;六年级有5个班，1至5班的人数依次为：43、40、41、44.42，学校小礼堂有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，需要加椅子吗？;五年级94名师生去游览动物园，平均每人门票为32元，估一估，2800元购买门票，够吗？;学