2《腊八粥》课件(共26张PPT).pptxVIP

课前导读;激发兴趣，导入新课;作者简介;;;细读第1自然段;第2—21自然段又写了什么呢？;默读第2—8自然段，要求：;;体会“急切”;;“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。;怎样理解第8自然段中的反问句？;;猜粥;粥里的栗子、饭豆、花生仁、枣都是什么样的？找出文中的关键词并画下来。文章用了一个什么词来形容八儿的现象？;“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

运用语言描写和拟人的修辞手法，表现了八儿看到腊八粥时惊异的心理。;花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。;喝粥;晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。;课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。;小练笔;板书设计;总结全文

本课围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景。课文详写了“等粥”的过程，略写“吃粥”，详略得当，重点突出，语言质朴。;作业

1.积累文中自己喜欢的那些句子，给大家读一读，课下可以抄在的积累本上。

2.作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。模仿课文第一段写一段文字，介绍一种你最喜爱的食物。