六年级数学下册正比例的意义练习题.docVIP

六年级数学下册正比例的意义练习题

六年级数学下册正比例的意义练习题

六年级数学下册正比例的意义练习题

六年级数学下册正比例的意义练习题

一、判断.

1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例。()

2。长方形的长一定，宽和面积成正比例。()

3。大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例.（)

4。圆的半径和周长成正比例。（）

5.分数的分子一定,分数值和分母成正比例。（）

6。铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成正比例.（)

7。圆的周长和直径成正比例。()

8。除数一定，被除数和商成正比例。（)

9。和一定，加数和另一个加数成正比例。()

二、填空.

1.两种(）的量，一种量变化，另一种量()，如果这两种量中(）的两个数的(）一定,这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（），关系式是（）.

2.一房间铺地面积和用砖数如下表,根据要求填空。

铺地面积（平方米)

1

2

3

4

5

用砖块数

25

50

75

100

125

(1）表中(）和()是相关联的量,(）随着（）的变化而变化.。

（2)表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（),比值是（);第五组这两种量相对应的两个数的比是(），比值是（).

(3）上面所求出的比值所表示的的意义是()，铺地面积和砖的块数的（）是一定的,所以铺地面积和砖的块数(）。

3。练习本总价和练习本本数的比值是（).当（）一定时,(）和（）成(）比例.

三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。

1。平行四边形的高一定，它的底和面积。

2.被除数一定，商和除数。

3。小明的年龄和他的体重。

4.做一件衬衫的用布量一定,生产这种衬衫的总用布量和件数。

5。拖拉机每天耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数与天数。

四、思考.

第一题：

A、B、C三种量的关系是：A×B=C

1。如果A一定，那么B和C成()比例；

2.如果B一定，那么A和C成（)比例。

第二题：

如果Y=8X（Y，X都不为0）,X和Y成()比例.