知识产权法的激励功能及其发生机制.docx

学问产权法的激励功能及其发朝气制

[内容提要]：学问产权法作为一种独特的法律标准对学问创新具有举足轻重的影响，学问产权的开发、转化及疼惜程度将更为典型地表达当代科技行为主体之间的博弈特质。文章从学问产权法对学问创立主体的公允感知、行为强化、成就期望等角度讨论了学问产权法的激励功能及其发朝气制。

“法律是功能性的〞。学问产权法也不例外，而且，学问产权法的功能也在不断地发生嬗变，正如法学家达维德所说：“现代社会有一种以法为手段来组织和改革社会的新趋势，法已不再被看作单纯的解决纠纷的手段，而渐渐被公民们甚至法学家们视为可用以创立新型社会的工具。〞学问产权法的产生、开展和日臻完善的过程也正是从对学问产权的损害者的制裁开始逐步向对学问产权创立主体和运用主体的激励演化的过程，学问产权法的制裁功能将渐渐减弱，而激励功能则日益凸现。世界各国学问产权法着力点的变迁说明了这一点。同样，我国要施行“科教兴国〞的开展战略，必定要重视并发挥学问产权的激励功能，保障科技人员的根本的特定权益，提升科技人员的精神状态，挖掘科技人员的才智潜能。

一、学问产权法的激励功能蕴涵

法律从本质上讲是对人的行为选择的干预，假设法律对人的行为不能产生影响那就失去了存在价值。应当说法律是功利性的，而且这种功利性表达于详细而实在的社会现实当中，正如马克思所说：“对于法律来说，除了我的行为之外，我是根本不存在的。〞学问产权法同样是对人的行为选择的干预，学问产权法的激励功能主要侧重于两个方面：一是对学问产权创立主体的一种主动的推动作用，激励的目的是挖掘学问创立主体的智力潜能，使其创立出更为丰富的学问(科技)成果(这一功能是本文阐述的重点);二是激励学问产权的应用主体在学问产权的价值转换过程中有更多的打破，从而实现学问产权对社会进步的价值延长。要说明学问产权法的激励功能，首先要弄清激励(motivation)的涵义。从表层意义来说，激励就是调动人的主动性，至于什么是主动性，则涉及更深层的问题。在人们一切行动的背后，确定有其如此行动的激励，说明激励就是为行为供应的动机，无论是主动的劝诱、消极的制裁，还是努力营造一种“精神风气〞，其目的都是影响人的行为，并使人的行为朝向预期的目的。激励较为抽象，通过视察激励所导致的行为，人们已经提出了很多关于激励的假说。譬如弗鲁姆把激励定义为对个人及低层组织就其自愿行为所作的选择进展限制的过程;爱特金森认为激励是对方向、活力和行为许久性的干脆影响;沙托认为激励是“被人们所感知的从而导致朝着某个特定的方向或者为完成某个目的而实行行动的驱动力和惊惶状态。〞从诱因和强化的观点看，激励是一种外在相宜刺激，是将外部适当刺激(诱因)转化为内部心理动力，从而强化人的行为。还有人说：“激励就是在人的前面放一大块金坨子，后面放一只老虎。跑得快的得金坨子，跑得慢的被老虎吃掉。〞这个定义有些夸张，但及科技人员的工作性质较为契合，正好说明高投入、高本钱、高风险的科技竞争是特殊残酷的。

学问产权法无论是对学问产权创立主体的嘉奖、认可、成果疼惜及运用程序的规定(正激励)还是对学问产权侵扰者的制裁(负激励)都离不开激励的范畴。充分调动主动性，挖掘科技人员的潜能是科技进步至关重要的环节。美国为促进科技开展，在立国之初即1790就公布了专利法，1890的谢尔曼法、1914的克莱顿法、1936的罗宾逊-帕特曼法等都对保障美国科技创立自由，促进科技开展起到了主动的作用。在我国，党和政府历来重视学问产权的立法和科技嘉奖工作，早在1953中央人民政府政务院就发布了有关消费的创立、技术改进和合理化建议的确定和保障创立权及专利权暂行条例，1954政务院公布了有关消费的创立、技术改进和合理化建议的嘉奖条例，1955又公布了中国科学嘉奖暂行条例，1963国务院发布中华人民共和国创立嘉奖条例和技术改进嘉奖条例，1978重新修订创立嘉奖条例，1979公布中华人民共和国自然科学嘉奖条例，1984我国制定了第一部专利法，之后又加紧制定了技术合同法、商标法、著作权法、科学技术进步法及一系列科技嘉奖、技术革新的行政法规，并且在原子能技术、生物技术、空间技术、海洋技术、信息技术、新材料技术等高科技领域的单项立法也获得了较大进展，2000对专利法进展了修订。面对信息产业飞速开展的新形势，我国学问产权无论在立法还是在司法理论方面都可以冷静应对。值得一提的是，我国不断加大科技嘉奖力度，1999将创立嘉奖条例、自然科学嘉奖条例、科技进步嘉奖条例合并，制定了国家科学技术嘉奖条例，实行物质嘉奖及精神嘉奖相结合，以精神嘉奖为主的原则，其中，国家最高科学技术奖报请国家主席签署并颁发证书和奖金，这无疑对我国科技人员起到了不行估量的激励作用。

二、学问产权法激励功能的特质

学问产权法对个体行为的激励方式多种多样，激励方