教育问卷研究调查方法概述.ppt

e.表格式你觉得你的心理状况不佳，这种情况是：（在每一行合适的格中打√）封闭式问题*f.相依式您的孩子是独生子女吗？A.是B.不是封闭式问题若选择不是，请跳过问题4～问题8，直接从问题9答起。您是市学科带头人吗？A.否B.是请问，您被评为市带头人有多长时间了？年一般情况下您每天上多少节课？节课*封闭式问题的优缺点：优点：精确化、便于定量统计缺点：设计答案需要大量时间；可能导致猜答案和乱填答案；限制了回答者的表达，选择答案的理由无从知晓。封闭式问题*既有备选答案，也留有自由回答的余地。适用性用于答案可能性较多，难以全部罗列；以及了解选择的理由。半封闭式问题*a.增加“其它”,避免遗漏下列哪个方面对你的学习造成了最大的压力？A.父母对我的期望B.学校和老师的要求C.自己的要求D.同学之间的竞争E.其它（请填写）＿＿＿＿对你影响最大的人是A.老师B.爸爸C.妈妈D.好朋友E.其他人F.偶像（请填写出偶像人名）＿＿＿＿半封闭式问题b.追问动机和理由对于中学公布考试成绩排名，你的看法是：A.属于个人隐私，不应该公布B.会挫伤一些同学的自尊心，不应该公布C.能帮助学生认识自己的水平，应该公布D.能提高学习的积极性，应该公布E.公不公布无所谓你的理由是————————半封闭式问题*四、教育调查问卷编制的流程试测的目的：（1）考察问卷的信度和效度。（2）进一步发现问卷的具体缺陷如难度、份量、顺序是否合适题目的内容是否合理语言的表述是否确切等等。问卷的题数与试测样本的人数之比一般为1:1至1:10之间。为了对问卷的质量进行考察，样本容量至少要30以上。一、教育问卷调查研究的概念二、教育问卷调查研究的特点三、教育问卷调查研究的过程四、教育调查问卷编制的流程教育问卷调查研究概述内容回顾1.内容、时间统一规范；2.对答案的预先设计，便于量化统计；3.可以大样本收集信息；4.匿名、不见面利于真实表达。5.邮寄、刊登问卷，省时省力*1.问题和答案设计的标准化限制了对象的作答范围，缺乏弹性和深度；2.调查者与对象间接接触，难免遗漏、错答、回避、随意等现象；3.好的问卷编制有难度；4.问卷的篇幅限制调查项;5.对调查对象文化水平的依赖。*****教育研究的方法之教育问卷调查主讲教师：王彦教授教育问卷调查方法概述一、教育问卷调查研究的概念二、教育问卷调查研究的特点三、教育问卷调查研究的过程四、教育调查问卷编制的流程教育问卷调查研究概述之内容提要一、教育问卷调查方法的概念问卷调查研究是指研究者根据研究主题涉及的内容，制订系统调查项目及反应选项，以书面的形式问题册，要求被调查者以书面的形式对每一个调查项目进行反应。研究者在问卷回收后进行数据处理和分析，得出研究结论的调查方法。问卷的终极目标是验证或提供某个问题的因果解释，即解决问题，其次才是描述情况。

问卷调查是一种快速收集社会信息的途径，它可以建立一个科学的评判标准，较为准确的了解行情或民生。它适用于政府决策的制定、或商家销售市场占有率的调查、以企业内部、学校机构的各项调查研究。问卷调查，按照问卷填答者的不同，可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查。自填式问卷调查，按照问卷传递方式的不同，可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查。代填式问卷调查，按照与被调查者交谈方式的不同，可分为访问问卷调查和电话问卷调查。二、教育问卷调查方法的特点邮寄问卷：回收率30－60％发送问卷：回收率80－90％报刊问卷：回收率10－20％网络问卷：电邮、网页一般情况下，一份问卷用时40-60分钟为宜。问卷题目不宜太多。依赖于被调查者的年龄，文化程度，社会身份，认识水平等因素。问卷编制是问卷调查的核心。好的问卷编制本身难度很大。调查者与对象间接接触，难免遗漏、错答、回避、随意等现象问题和答案设计的标准化限制了对象的作答范围，缺乏弹性和深度三、教育问卷调查方法的过程一个教育问卷调查的经典案例一、教育问卷调查研究的概念二、教育问卷调查研究的特点三、教育问卷调查研究的过程四、教育调查问卷编制的流程内容回顾教育研究的方法之教育问卷调查主