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2024年小学语文工作计划范文十篇

2024年小学语文篇1

指导思想：

以国家教育部颁布的新《课程标准》作为理论指导，以研究和探

索新的课堂教学方式和学生学习方式为中心，积极地开展各种形式的

教学研究活动，努力搞好1─3年级新课程的实验工作，促进整个学科

的改革，全面提高教学的质量。

具体工作：

1、认真学习理论，明确改革方向，防止走入误区。

新《课程标准》是根据国家“教育纲要”编写的。它把义务教育

阶段语文教学的目标、任务等放在一起叙述，有利于中小学之间的衔

接。《标准》中比较明确地提出了教学的重要理念，为课程改革指明

了方向。但是《标准》中对教学原则、教学方式的叙述比较模糊，有

些要求与教学的现实之间还存在一定的差距。能不能正确地理解《标

准》中的理念，能不能正确地把握教学改革的方向，是课改实验能不

能取得成功的关键。

在新学年，我们要认真地学习新《课程标准》。不仅要读《标

准》，读《标准》的解读，还要读一些有关《标准》的“检讨”和质

疑。“兼听则明，偏听则暗”。各学校、教研组、每个语文老师，要

认真学习“全国小语会理事会议的纪要”（上海《小学语文教师》

20xx年第6期）。

我们要充分利用“武进教育网”，及时地传递有关理论观点，传

递实施新课程理念的成功做法。我们计划就新课程中的一两个问题，

举行专题研讨会，从而清楚地全面地理解“理念”的含义，并深

入地思考在教学实践中体现教学理念的基本途径和方法。本学期，要

对“语文综合性学习”等情况进行专题调研，帮助老师总结经验，及

时发现问题。

2、刻苦钻研教材，深刻理解意图，力争超越教材。

积极地开发和利用课程资源，全面提高学生的语文素养，是新

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《课程标准》的一个重要理念。但是，从目前的情况来看，教材仍然

是最重要的教学资源。开发课程资源，首先要开发和利用好教材资源。

我们不仅要理解教材，而且要欣赏教材，还要站在一定的高度评价教

材。只有下功夫，刻苦地钻研教材，深刻地理解了作者和编者的意图，

才有可能超越教材。

在开学初，区要对第五册教材进行一次全面的分析。分析会议后，

每位教师都要作进一步的分析、思考，明确编辑意图和教学要求，并

结合自己的实际情况，制订好教学计划，扎扎实实地搞好教材的实验

工作。

一、三两册教材，今年又作了部分的修改。老师们可以拿它与原

教材进行比较。在第一册课本的教学中，要注意以下几点：

①要切实抓好汉语拼音的教学；

②在识字教学中，要教好字的基本笔划，建议提前教学部分偏旁；

③十分重视说话的训练，严格要求学生说完整的话。在第三册课

本的教学中，要在抓好识字教学的同时，进一步注意词语和句子的教

学。

3、抓好专题研究，组织观摩活动，解决具体问题。

现在是教育教学的转型时期，教育教学理论、流派纷呈。我们不

能被其所左右，要有自己的独立思考，独到的见解，独特的实践，形

成自己的教学风格，形成一个地区的教学流派。

在课改实验和教学实践中，对于广大老师来说，思考和研究的重

点是：在教学过程中，如何体现一种教学理念，用自己的教学行为验

证教学理念的可行性。

我们要继续抓好教学的专题研究。要抓住目前语文教学中普遍关

注的、教学中碰到的难以解决的