2025届高三考历史一轮复习指导《统筹三对关系，科学用好教科书》.pdf

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地凸中枚仆书

统筹三对关系，，．，

科学用好历史教科书

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“教育之良否，教科书关系最巨。“陈学侚

历史教科书是学校历史教学中最主要、最基本的教材。课标P63

在内容的设计与编排上，1|历史必，选择性必修，

力图使教科书的学习

计和内容编排上，既注容叙述、辅助栏目设置选修三类课程？构成高

意到与义务教育历史课等与历史学科核心素养中历史课程的整体结构，

程的衔接与贯通，又注的培养建立起有机的、具有关联性、层次性和

意到两者的区别……要内在的联系。辅助部分渐进性。历史必修课程

避免内容上的不必要重的设计呵陕础，具有是共同基础……历史选

复，又要避免初中、高教学上的实用性。择性必修课程是必修课

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中教科书之间的脱节。