2022年学校防踩踏应急疏散演练总结范文.docVIP

2022年学校防踩踏应急疏散演练总结范文

防踩踏应急安全疏散演练活动方案

为提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解___与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种___与自然灾害发生时的应对方法，安全、快速地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力。按照上级要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定本安全疏散演练活动方案，并在全校开展实际演练。

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的非伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。

二、演练安排

1、对象：全体师生

2、时间。___年___月___日（星期三）最后一节。

三、演练准备

1、遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校政教处实施本次___应急疏散演练。

2、宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。

3、___严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。

4、全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演

练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各幢楼、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。

5、演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任、各班长了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。

6、演练前保障。安全办、政教处确保疏散通道畅通。各疏散通道、各班教室标注疏散标志。

7、培训：①楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息。②班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。

四、演练要求

1、听从指挥，不惊慌，服从安排。

2、安全快速、镇定从容、整体有序。

3、按规定路线疏散，在楼下时列队慢跑前行到本班区域，不得窜线路和不同区域。

4、各班级加强宣传教育，严密___，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。防止发生踩踏事故。

五、___机构

1、领导小组

总指挥：朱贵生

副总指挥：___张显忠邹兴权黄永明

成

员：李立薛海山季永刚韩有刚刘凤岐

2、工作小组

（1）现场总指挥：___

（2）___协调组

组长：李立成员：李新（3）音响警报组

组长：王仁平成员：毕晓春（4）活动摄影组

组长：张显忠成员：徐军（5）疏散引导组

组长：邹兴权成员：刘浪李立王仁平李新薛海山毕晓春刘凤岐

a操场负责：刘浪

b西楼梯。一楼门厅口李立负责，二楼楼梯拐弯处王仁平负责，三楼由李新负责。

c东楼梯。一楼楼梯口由薛海山负责，二楼楼梯拐弯处由毕晓春负责，三楼楼梯拐弯处由刘凤岐负责。

教室内学生疏散指挥人员安排：

d、当时在教室上课教师迅速___学生排队，带领学生有次序下楼疏散；

e、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。

职责。负责___师生快速、安全、有序疏散；结合学校应急避险场所、应急疏散通道，各班级疏散路线等；做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。

（6）抢险救护组

组长：邰丙华成员：马立红陈艳哲

职责。

第一时间___实施自救互救，抢救遇险师生；负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；负责预防次生灾害的发生。

3、后勤保障组

组长：黄永明成员：韩有刚

职责。负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。

六、疏散演习操作规程

1、下午第六节课下课后，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相___意事项。

2、下午第七节课上课后，副总指挥宣布。应急疏散演练现在开始。鸣警。

3、疏散线路

教学楼西侧楼梯：八（2）、八（3）、七（3）教学楼东侧楼梯：八（1）、七（1）、七（2）

4、教室内学生疏散要求。按照“东西分流，先低层后高层”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。

（1）班主任指挥本班疏散。听到疏散指令后，迅速___学生按标志有序地从教室前后门撤离到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。楼道指挥教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。

①学生从教室出来后，由楼道里的老师指挥，按照先从低层楼再到高层楼有序撤离到楼下。鸣警后，一楼的学生先撤离，___秒钟后，二楼

的学生撤离，三楼的学生随后再撤离。楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。

②班级撤离教室时，由班长带队，班主任断后，学生排成两路队伍下楼，贴楼梯两侧。对腿脚不方便、生病的同学要安排专人帮扶。

③所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼