2024年数学听课心得体会范文（五篇）.pdfVIP

2024年数学听课心得体会范文

为提升教学效率，本学期县数学教研组组织了内部的观摩教学活

动。其中，一位数学教师的课程受到了我们的关注。课后，参与者均

能以诚挚的态度向授课教师提供反馈和建议，同时也分享了各自的收

获。以下是我个人对听课体验的一些反思：

1.教学设计需周密

教学设计是教师为实现预设教学目标，遵循教育原理，对教学活

动进行系统规划的步骤。观察到的教学实例中，教师的准备工作显得

不够充分。从基础知识点、德育目标到能力培养，都未能充分体现出

以学生为中心的教育理念。因此，我们需要对每一节数学课进行精心

设计，特别是对基本概念和基本技能的处理，都需要深思熟虑。

2.教学流程应精炼

从教师的教学流程来看，准备工作的细致度有待提高。在授课

时，从引入新知识到布置课后作业，每一句话都应精练，每个问题的

设置都应恰到好处，板书应能清晰展示数学知识的结构。每位教师应

根据学生的知识水平和认知能力，精心设计教学的各个环节，对知识

的难易度把握要适宜，以突出重点，破解难点。

3.知识传授与能力培养应并重

当前中考的命题原则倾向于强调能力的考察，以利于高校选拔人

才。因此，教师在教学中特别关注了这一点：在掌握基础知识的基础

上，提出问题引导学生思考，指导他们归纳、概括、总结，让学生先

于教师得出结论，从而在传授知识的同时，也能有效提升学生的能力

培养。

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2024年数学听课心得体会范文（二）

教育的实践性和艺术性在教学过程中得到了充分体现，对我也产

生了深远的教育启示。以下是具体的体现：

一、导课设计应紧密围绕教学目标。

盛莉芬老师的《认识周长》导入环节，巧妙地利用学生喜爱的卡

通角色，如喜羊羊和懒羊羊，将学生引入主题，并贯穿整个课程，从

而拉近了师生之间的距离，增强了学生的学习积极性，使他们更愿意

参与到教学活动中。

龙子湖区教研室的李娅娅老师的课前谈话同样引人入胜，她通过

“猜一猜，考察你的反应力”的游戏激发学生的学习兴趣，学生们都

乐于参与其中。这样的氛围为后续的“看一看，考一考你的观察力”

活动奠定了良好的基础，学生们的兴趣大增，为后续的教学做好了铺

垫。

二、课堂应让学生展现自我价值。

三位教师在教学中都展现出极高的耐心，有效地引导学生，做到

教学的收放自如。他们让学生亲手操作，通过自主探索和合作交流找

到解决问题的方法，充分体现了“学生为主体，教师为引导者和合作

者”的教学理念。例如，凤阳路二小的谢老师在讲解《用分数表示可

能性的大小》时，让学生从信封中取出卡片，自己动手操作，然后通

过投影展示学生的操作，让学生在一系列自主动手的过程中深刻理解

了关键的数学概念。

三、让学生体验数学的实用性和生活性。

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新课程理念强调学习有价值的、有用的数学。因此，教学中应让

学生从实际生活中学习数学，感知数学的重要性。谢老师通过让学生

在现实情境中体验事件发生的可能性，引导他们用分数表示这种可能

性的大小，并将其应用到生活中。李娅娅老师则以“快餐店套餐价

格”的生活话题引入数学知识，再让学生将所学应用到生活中，使学

生掌握规律并学会解决问题。

四、运用多媒体教学，激发学生学习兴趣。

三位教师都熟练地运用多媒体进行教学，活跃了课堂氛围，激发

了学生的学习积极性。例如，谢老师通过动态演示红桃变为黑桃的过

程，激发学生的思考，取得了良好的教学效果。盛莉芬老师则用动态

的动画展示了懒羊羊未跑完一圈的情况，帮助学生更好地理解和接受

“一周”的概念。

总之，这次的听课经历给我留下了深刻的印象。一节优秀的课程

应富有生命力，这种生命力源于学生对生活现象的感知、对问题的思

考、对知识的探索和对活动的解决。这正是我在教学中需要加强的地

方。因此，我将在未来教学中，努力为学生创造思考、交流和探索的

空间，引导他们体验知识的形成过程，以解决问题。同时，我将向有

丰富教学经验的教师学习，以更加饱满的热情和全身心投入，致力于

提升教学质量。

2024年数学听课心得体会范文（三）

____年____月____日，市教育局教研室