物理人教版（2019）选择性必修第一册2.2简谐运动的描述（共32张ppt）.pptx

第二章机械振动;复杂机械振动;表达式中各字母是否有什么意义呢？;目标引领：;任务一：尝试一下，怎样让拇指琴发出更大的声音？;(1)定义：;任务二：听拇指琴的声音，猜测为什么拨动不同的琴键会发出不同的声音？;二．周期和频率。;二．周期和频率。;疑问：;振幅;第二步自主探究实验：探究周期与弹簧劲度系数的定性关系。

实验目的：利用“手机物理工坊”探究周期与弹簧劲度系数的关系。

控制变量：同一个手机，不同的弹簧（不再需要考虑振幅因素）

数据记录：;手机物理工坊;实验注意事项：

1.振幅不用太大，否则容易出现“跳跃”；

2.尽量竖直向下拉，否则容易“荡秋千”；

3.待周期值稳定后再读数。;第二步自主探究实验：探究周期与弹簧劲度系数的定性关系。

实验目的：利用“手机物理工坊”探究周期与弹簧劲度系数的关系。

控制变量：同一个手机，不同的弹簧（不再需要考虑振幅影响）

数据记录：;疑问：;课下探究作业：;知识回顾：;知识回顾：;三、圆频率ω;一个匀速圆周运动的物体侧投出的影子所做的运动就是一个简谐运动。大自然中有很多的和谐之美，等着我们去发现！;任务四：观察两个弹簧振子的振动，寻找两个振动步调关系。;1.相位：

2.物理意义：

3.初相：;【问题2】怎样用相位来描述两个弹簧振子振动的步调之间的关系？;3.相位差：;(多选)物体A做简谐运动的振动位移xA＝3sin(100t＋)m，物体B做简谐运动的振动位移xB＝5sin(100t＋)m。以下说法正确的是

A.物体A的振幅是6m，物体B的振幅是10m

B.物体A、B的周期相等，为100s

C.物体A振动的频率fA等于物体B振动的频率fB

D.物体A的相位超前物体B的相位;课下探究作业：;相位差：;2.观察实验现象，了解简谐运动与圆周运动的关系.;相位差：;生活中的机械振动;数学与物理情境结合，分析初相：