部编版五年级上册语文期中知识点.docx

部编版五级上册语文期中学问点

第一单元

一、难读的字

长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)

榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)仰慕(mù)

糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)

二、难写的字

匣：被包局部是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词

宜(相宜)宣(宣扬)嫌(嫌弃)谦(虚心)

框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)

吩(叮嘱)纷(纷乱)慕(仰慕)幕(银幕)

浸(沉醉)侵(侵扰)捡(捡起)检(检查)

杭(杭州)抗(抗拒)豪(文豪)毫(丝毫)

享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)

四、多音字组词

散sǎn(散文诗)sàn(分散)

便pián(廉价)biàn(便利)

挨āi(挨近)??????ái(挨打)

笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(覆盖)

五、重点词语

精致色素协作身材僵硬寻常常见忘却

构造青色早晨平稳悠闲黄昏恩惠播种

浇水收获食品叮嘱天色好处榨油仰慕

成熟风光 桂花台风糕饼至少完好茶叶

流线型散文诗木兰花美中缺乏

六、近义词

精致——精致寻常——平常

忘却——遗忘恩惠——恩泽

仰慕——艳羡完好——完好

七、反义词

忘却——牢记寻常——特殊

平稳——紧急成熟——无趣

完好——残缺美中缺乏——十全十美

八、词语搭配

(精致)的诗(美丽)的歌(细腻)的绒毛

(美妙)的境界(用劲)地摇(细致)地找寻

(开拓)空地睡得(好熟)(摇落)桂花

(放开)胆子

九、课文重点

1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美妙、朴实而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采纳了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，静默奉献的品行，说明做人要做有用的人，不要做只讲风光 ，而对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充溢了对家乡、对童生活的无比思念。

4.《珍宝鸟》一文写出了珍宝鸟由怕人到信任人的改变过程，让我们深入地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都须要真诚的信任。信任，是创建美妙境界的根底。

第二单元

一、难读的字

渑池（miǎn）与氏璧（bì）抵挡（yù）廉颇（lián）

推辞（cí）蔺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）

击缶（fǒu）浩瀚（hàn）鸵鸟（tuó）指责（qiǎn）

二、难写的字

衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。

罪：上面是“罒”，不要写成“四”。

枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。

冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。

三、形近字组词

抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）

枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）

巨（宏大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）

讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（落伍）

喷（喷射）愤（愤怒）

四、多音字组词

间：间隔（jiàn）中间（jiān）

调：协调（tiáo）调动（diào）

将：将来（jiāng）将领（jiàng）

相：信任（xiāng）相国（xiàng）

划：划算（huá?）划归（huà）

强：强逼（qiáng）牵强（qiǎng）倔强（jiàng）

五、重点词语

汛期赶集访友间隔唯独懒散俗语平衡

协调联结召集机灵诚意承诺隆重示弱

害怕乘机俯冲静止天体惊人赤道轻易

冠军义正词严天经地义攻无不克

战无不胜完璧归赵负荆请罪同心同德

六、近义词

指责—指责也许—大约理屈—理屈

承诺—承诺抵挡—抵抗能耐—本领

轻易—轻松减弱—减弱强逼—强迫

七、反义词

懒散—勤快进攻—撤退害怕—英勇

失信—守信回绝—容许推辞—应允

减弱—增加静止—流淌

协调有序—杂乱无章义正词严—理屈词穷

八、词语搭配

（美妙）的情感（适宜）的石头

（协调）的动作（轻快）的音乐

（隆重）的典礼（浩瀚）的太空

（家乡）的小路（画一般）的美感

九、课文重点

1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石静默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神与一心为别人着想的传统美德,

2.《将相与》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，

突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋与顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子理解“速度”这个概念，以孩子熟识的赛跑嬉戏讲解并描述了速度这一抽象的概念，主要运用比照的手法让孩子轻松领悟了这一