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2024年幼儿园老师培训自我鉴定

时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结

束。作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园教师，这次我是带着迷茫带

着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是欢乐而又充实的，因

为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以

鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染

和深深的理论引领。透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界

开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。

以下是我的学习心得跟大家分享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所

有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活

动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫

然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了一

个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩

具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游

戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏

中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵

义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、

体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、

玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们

在更多的游戏活动中自由嬉戏，欢乐成长

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师可是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，

人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为

一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的

教师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思

与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要

成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观;把幼

教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最

好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作

共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、

读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理

的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向同行

前辈学习，善于鉴定，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感

当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家

长的时候，当我们应对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力

没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁没

有遇到这样的状况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，应

对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负职责?我们怎样忍心伤

害他们?所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态，

调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲

倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，

珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认

真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界

也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢?

培训活动是短暂的，可是我在这次培训上收获的东西却是无价

的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。

专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明

了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，

不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，

去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也

为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加

强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实

担负起教师应尽的职责和义务。

2024年幼儿园老师培训自我鉴定（2）

幼儿园老师是承担着培养幼儿成长的重要角色，提高幼儿园老师

的教育水平和专业素质是非常必要的。在幼儿园老师培训中，自我鉴

定是其中重要的一环。下面，本文将给出一个5500字的幼儿园老师

培训自我鉴定的例子。

自我鉴定：幼儿园教师成长之路

一、自我认知

在作为幼儿园教师的过程中，我时刻保持着对自我的认知。我明

白，作为一名幼儿园教师，我负有培养幼儿们学习、生活