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2024年小学五年级下册第一单元语文教学计划--第1页
2024年小学五年级下册第一单元语文教学计划
教学目标：
1.理解并能正确朗读课文。
2.能够理解课文的大意并进行简单的问答。
3.能够在课文的基础上进行创作，写出自己的小作文。
4.培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
教学重点：
1.理解并能正确朗读课文。
2.能够理解课文的大意并进行简单的问答。
教学难点：
1.能够在课文的基础上进行创作，写出自己的小作文。
教学准备：
1.课文教材《小鸟与树》，黑板、彩色粉笔。
2.课文相关的图片、实物等教具。
教学步骤：
第一课时：
1.创设情境
教师引导学生回忆上学期学习过的有关小鸟和树的知识，激
发学生对于小鸟和树的兴趣。
2.课文导入
教师出示课文《小鸟与树》的图片，让学生观察图片，猜测
课文的内容。
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3.导读课文
教师朗读课文，并简要讲解课文中的生字词和句子。
4.单元学习目标导入
教师向学生明确本单元的学习目标，激发学生的学习动力。
5.学习课文
教师让学生分角色进行课文朗读，然后进行整体理解。
6.合作探究
学生在小组内讨论课文中的问题，并进行简单的问答练习。
第二课时：
1.复习上节课内容
教师提问学生课文中的内容和理解情况，帮助学生回顾并巩
固所学知识。
2.学习课文
教师让学生再次朗读课文，并帮助学生分析课文中的关键词
语和句子结构。
3.合作探究
教师组织学生进行小组合作，让学生根据课文内容，分析小
鸟和树之间的关系，并进行简单的讨论。
4.扩展活动
教师组织学生进行小组活动，让学生选择自己喜欢的动物和
植物进行配对，并创作出属于自己的小故事。
第三课时：
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1.复习上节课内容
教师以小组为单位，让学生互相朗读自己创作的小故事，并
进行评价和分享。
2.学习课文
教师再次朗读课文，并让学生根据课文，分析小鸟和树之间
的感情变化，并进行讨论。
3.创作活动
教师组织学生进行个体创作，让学生写一篇关于小鸟和树的
小作文。
4.分享写作成果
学生进行朗读，并在班级中进行分享和评价。
第四课时：
1.复习上节课内容
教师以小组为单位，让学生互相朗读自己写的小作文，并进
行评价和分享。
2.学习课文
教师再次朗读课文，让学生加深对于课文内容的理解，并进
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