河南省林州市第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题(解析版).docx

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2022级高三10月调研考试历史试卷

(本试卷满分100分,考试时间75分钟)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.据考古发现,位于凌家滩遗址(距今约5500~5300年)第一、二排中轴线两侧的墓葬随葬的玉、石制品居多,分层叠压摆放,其中玉器以璜、玦、环、镯为主,石器以石锛、石凿、石钺为主。而主要集中于第五、六、七排的墓葬,均不见玉器出土,陶、石共出者占半数,其余为仅随葬陶器的墓葬。这可用于说明该时期()

A.贵族政治日趋发达 B.社会等级分化已出现

C.华夏认同观念产生 D.早期国家的雏形显现

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代(中国)。根据材料“位于凌家滩遗址第一、二排中轴线两侧的墓葬随葬的玉、石制品居多,分层叠压摆放,其中玉器以璜、玦、环、镯为主”“均不见玉器出土,陶、石共出者占半数,其余为仅随陶器的墓葬,这主要是由于社会等级分化的出现,B项正确;“日趋发达”材料并未体现,排除A项;C项材料并未涉及,华夏认同观念产生于春秋时期,排除;材料并未涉及“早期国家”的特征,排除D项。故选B项。

2.公元前241年,楚考烈王为避强秦而迁都寿春(今安徽寿县)。据考古发现,与安徽淮南武王墩大墓风格相似的楚文化土坑竖穴墓和陶俑、器物出现在苏南、浙江一带,代替了本地吴越文化的土墩墓和印文硬陶、原始瓷器。这表明()

A.淮南武王墩大墓墓主就是楚考烈王

B.楚国势力发展到与秦国相匹敌程度

C.苏南、浙江文化与楚文化完全一致

D.楚国对中华文明多元一体产生影响

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是:春秋战国时期的中国。依据材料信息表明,楚文化对苏南、浙江一带吴越文化影响深刻,反映了楚国对中华文明多元一体的历史贡献,D项正确;淮南武王墩大墓墓主就是楚考烈王当前考古尚未确定,排除A项;楚国势力发展到与秦国相匹敌程度与史不符,排除B项;苏南、浙江文化与楚文化完全一致表述绝对,排除C项。故选D项。

3.春秋战国时期出现了富民思想,如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”,墨家的“节用利民”思想,道家的“精神足民”论,法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出现表明()

A.生产关系领域发生了变革 B.民本思想成为社会主流思想

C.统治者注重对私产的保护 D.社会阶级矛盾得到有效缓和

【答案】A

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时(中国)。结合所学知识,随着春秋战国时期土地私有制的出现,小农经济产生并发展,为适应社会发展的需要,出现了诸子百家的那些思想,A项正确;春秋战国时期诸子百家的思想百花齐放,儒家的“仁政”思想与“民贵君轻”的思想是民本思想的体现,但是儒家思想在当时并不是社会的主流思想,民本思想的社会影响力有限,排除B项;儒家的“藏富于民”的思想确实涉及到私产的保护,但并非所有学派都特别强调这一点,且也不是所有统治者都注重私产保护,排除C项;儒家、墨家等学派强调“仁政”、“爱民”等理念,但这并不能直接说明社会阶级矛盾得到了有效缓和,排除D项。故选A项。

4.东汉初年推行郡国并行制,刘秀大封宗室:封叔父良为广阳王,兄子章为太原王,章弟兴为鲁王,故定陶王刘祉为城阳王,故元氏王刘歙为泗水王,歙子刘终为淄川王。同时他恢复被王莽废掉的王国。刘秀的分封与复国()

A.力图论证本朝乃承袭正统 B.打击了豪强地主的政治势力

C.意在制衡宦官与外戚擅权 D.引发了严重的分裂割据现象

【答案】A

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:东汉(中国)。据本题材料及所学知识,东汉时期刘秀之所以在称帝之初立即着手分封了宗室诸王,主要是为了论证自己是承袭西汉王朝的正统所在,这是新莽末年各支割据势力共同的倾向。A项正确;豪强地主、外戚与宦官专权是东汉后期出现的问题,是东汉衰亡的原因,与本题时间不符,排除B、C项;刘秀对宗室诸王的分封相对理智的,所封王数量很少,并且严格限制在五服之内,引发了严重的分裂割据现象说法过于夸大,排除D项。故选A项。

5.

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