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2024年小班英语标准教案《家庭成员》

一、教学内容

本节课选自2024年小班英语教材第三章《我家庭》，详细内容包

括：家庭成员词汇（father,mother,brother,sister,grandpa,

grandma），家庭成员简单句型（Thisismy），以及家庭成员日常

活动介绍。

二、教学目标

1.让学生掌握并运用家庭成员词汇。

2.让学生能够使用简单句型介绍自己家庭成员。

3.提高学生听说能力，培养学生对家庭生活热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：家庭成员词汇发音，简单句型运用。

2.教学重点：让学生在实际情景中运用所学词汇和句型进行交流。

四、教具与学具准备

1.教具：家庭成员图片、单词卡片、教学PPT。

2.学具：学生用书、练习册、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示不同家庭成员图片，引导学生说出他们英文名称，

为新课内容做好铺垫。

2.新课内容展示（10分钟）

（1）展示家庭成员图片，教授词汇（father,mother,

brother,sister,grandpa,grandma）。

（2）引导学生用简单句型（Thisismy）介绍自己家庭成员。

（3）通过例句展示，教授家庭成员日常活动。

3.例题讲解（10分钟）

（1）展示例题，讲解家庭成员词汇和简单句型运用。

（2）邀请学生上台演示，巩固所学内容。

4.随堂练习（10分钟）

（1）学生自主完成练习册上题目，巩固词汇和句型。

（2）邀请学生回答问题，进行口头练习。

5.小组活动（15分钟）

学生分组，用所学词汇和句型进行角色扮演，介绍自己家庭成

员。

对学生学习情况进行点评，强调重点内容，解答学生疑问。

六、板书设计

1.家庭成员词汇：father,mother,brother,sister,grandpa,

grandma。

2.简单句型：Thisismy

3.家庭成员日常活动示例句。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用所学词汇和句型，介绍自己家庭成员，并画出他们肖

像。

（2）录制一段视频，向家人问好，并用英语介绍他们。

2.答案：

（1）示例：Thisismyfather.Heisadoctor.Thisis

mymother.Sheisateacher.

（2）示例：Hello,family!Thisismygrandpa.Heis

verykind.Thisismygrandma.Sheisagreatcook.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生在课堂上表现，解他们对家庭成员词汇和

句型掌握程度，针对问题进行改进。

2.拓展延伸：

（1）让学生收集更多关于家庭成员英文词汇，进行分享。

（2）鼓励学生用所学内容，编写小故事，介绍自己家庭生活。

重点和难点解析

一、教学内容选择与安排

我应确保教学内容与教材章节和详细内容紧密结合，特别是家庭

成员词汇和简单句型教授。这部分合理安排对学生学习兴趣和效果具

有重要影响。

二、教学难点处理

对于家庭成员词汇发音和简单句型运用，我需要采用更有趣和互

动方式进行教学，以帮助学生克服这些难点。

1.词汇发音：我会在课堂上用慢速、清晰发音重复这些词汇，并

让学生模仿。为提高学生发音准确性，我会设计一些语音练习，如绕

口令和单词接龙游戏，让学生在轻松氛围中练习。

2.句型运用：我会通过大量例句和实际情景，让学生明白如何使

用这些简单句型。我会鼓励学生在课堂上多进行角色扮演，将句型运

用到实际对话中，