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2024年小学语文教研活动总结参考样本

一、教学工作强化与管理

1.遵循“新课标”要求，我们强化了对教材的深入研究，规定教

师在备课时需融入个人的钻研成果，展现出个人教学风格及所教班级

的独特性。我们采用科学的教学策略，并根据教学的具体情况和问题

进行适时的调整和优化，以确保各项训练的实效性，追求卓越的教学

成效。

2.我们积极配合学校教导处，做好教案和作业的检查工作，记录

并反馈结果，以切实加强语文教学过程的管理，发挥监督和指导作

用。本学期，我们对本科组的教案和学生作业进行了____次检查，所

有教师均能按照学校规定制定教学计划，提前备课，并对每堂课进行

反思。大部分教师的作业批改及时、细致，对批改中发现的问题能及

时纠正，防患于未然，有效反馈教学效果。

3.我们持续加强写字指导，充分利用《小学语文写字》教材，每

周利用中午13:50-14:00的时间进行写字教学活动。我们要求学生保

持正确的写字姿势和握笔姿势，严格要求，严格训练，以提升书写的

质量。

4.我们继续推进阅读教学和习作教学的研究。我们增加了课外阅

读时间，每周一和周三中午14:00-14:20为集中阅读时段，同时确保

每周至少上一节阅读课。我们鼓励学生广泛阅读和写作，以提升他们

的阅读理解能力和语言表达能力。

5.本学期，我们继续开展校园阅读活动，围绕“国韵诵读”特

色，持续进行经典诵读教学。各年级持续加强古诗文背诵、默写、国

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学启蒙和讲故事等教学，要求学生每日诵读经典，语文教师会在黑板

一角用楷书书写应背的古诗、名句等，每周更换____次，以营造浓郁

的书香氛围，促进学生的整体阅读水平提升。

6.我们强调学生学习行为规范的教育，开学初即制定了“小学语

文学习常规要求”，确保学生养成良好的学习习惯，规范学习行为。

7.我们认真完成了月考阅卷工作，进行了____次教学质量分析，

并组织了一次教学经验交流，通过反思教学，不断改进教学效果，以

提升教学质量。

二、丰富多样的教学活动与学生的语文素养提升

1.为了提升学生的书写水平，我们在第____周成功举办了全年级

的书写比赛，极大地激发了学生对书法的兴趣，有效提升了书写水

平。

2.为了培养学生的写作兴趣和能力，我们在第____周成功举办了

____年级的现场写话和作文比赛，有力地促进了学生写作水平的提

高。

3.我们积极开展各类课外阅读活动，提高学生的阅读能力，创造

良好的学习环境。我们要求三至六年级学生写读书笔记____至____千

字。同时，我们加强了阅读教学，提升学生的阅读理解能力，并在第

____周组织了____年级的语文阅读竞赛。

4.围绕“国韵诵读”特色，我们加强了古诗诵读教学，于第____

周分低、中、高三个阶段的班级进行了古诗文诵背比赛，激发了学生

对传统文化的热爱。

三、存在的问题与改进方向

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1.尽管我们在教研教改工作中取得了一些成绩，但也意识到一些

教研活动的实效性不足，如集体备课和师徒结对活动，需要进一步提

高活动效率，充分发挥其作用。

2.少数教师对教研活动的重视程度不够，对活动的态度不够端

正，参与集体活动的积极性不高；同时，个别教师在教学常规工作上

执行不力，这在一定程度上影响了教学能力的提升和教学成绩的提

高。

3.我们在指导学生的书写和课外阅读方面还有待加强，目前的学

生活动在一定程度上仍受到应试教育的束缚，对提高学生的语文综合

素养关注不足。

四、未来努力的方向

1.我们将从自身找原因，提高自我学习的意识，增强工作的责任

心和艺术性，努力提升我们的专业教学水平。

2.我们将扎实开展各项教研活动，严格规范教学常规工作，从备

课、上课、作业批改、能力训练等环节入手，严格要求学生，以此激

发大家的教学热情。

3.我们将更加关注学生的个体差异，强化培优辅差工作，特别是

对后进生的辅导，采取多种方法，持之以恒，确保每个学生都能得到

应有的关注和帮助。

4.我们将继续探索创新的教学方式，以提高学生的综合能力为目

标，培养他们的学习自信心，营造竞争性的学习氛围，注重学习兴趣

和