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学校2022年秋季学期九年级组工作总结
__年中考结束后,校党委、校长室高度重视新毕业年级的发展状况,选聘了唐__同志为我年级副主任,在语文、物理、政治、历史四学科补充了上届毕业班的优秀教师,并积极优化了班科教师的搭配,使我年级的领导力量、师资力量得到进一步加强;同时,在课程设置、后勤服务方面,校领导和各处室也给予了大力支持,为年级工作的顺利开展提供了有力保障。
一、本期工作回顾
一学期以来,我年级全体教师以高度的责任感,无私的奉献精神,带领___余名学生不断进步,为进入中考总复习奠定了一定基础。现将本期工作摘要总结如下:
(一)年级常规管理稳步推进
1、大力加强教师管理,积极服务教师教育教学工作。
年级组利用多种渠道、方式同班主任、学科组进行交流、沟通,积极协调班级、学科组的相关工作,包括定期召开班主任工作会议、年级组教师大会,下发阶段性工作通知等,及时传达了工作信息并帮助分析、解决工作中的问题,以较好的服务让老师们全身心投入到教育教学工作中。这一学期,年级组内气氛较为融洽,教师们的责任意识强,工作劲头足,顺利地完成了规定教育教学任务。
2、加强常规管理,坚持“走动办公”。
一是牢固树立以人为本理念,坚决杜绝任何体罚、变相体罚的不当教育行为,围绕“让学生生活好、学习好”的目标,协助相关部门做好了___上夜自习的走读生吃晚餐、班级图书配发、LED一体机学生管理员培训等工作。
二是常规管理抓落实、求突破:坚持抓好每周的“星级班级”考核、评比,对卫生、两操、课堂教学纪律等常规做到勤检查、勤反馈,发现问题立即督促改正;坚持开好每周班会,落实阶段性工作任务;坚持抓好学生干___伍建设,增强学生自主管理的实效;年级主任和班主任加强走动巡视,更加贴近学生,极大提高了工作时效。
三是积极参与各级各类大型主题实践活动,努力搭建促进学生成长的文体艺术舞台,始终突出学生的主体性、实践性和参与性,使得教育教学氛围更加和谐,学生发展更加全面。
3、班主任工作扎实有效,学生之家彰显特色。
班级是学校教育的基本组成单位,也是联系老师与学生,学校与家庭的重要环节。加强班主任工作,建设特色班级也是年级工作的重中之重。
___班班主任唐__老师,工作思路清晰、有条不紊。他以完善学生自主管理为目标,以制度建设为抓手,采取责任到人的办法,使各项制度在实践中逐步完善,并得到了较好的落实,有效构建了“阳光班级”。
___班班主任陈__老师,工作能力强,情感丰富,人文情怀浓烈。面对众多住校生,她以强化学生的自主能力为着力点,强调锤炼自身的良好情操和道德素养,发扬同学间的互敬互助精神,将班级建设同学生成长的长远目标和近期目标相结合,让学生从“努力”走向“成功”。
___班和___班班主任李__老师和闫__老师,经验尤为丰富,尽职尽责,全身心扑在班级建设上,以“优质和谐”为目标,促使学生不断追求卓越、超越自我。班级管理扎扎实实,坚持突出学生的主体性和自主性,狠抓班干___伍建设,积极平衡、协调学科老师的教育教学工作,班风班貌健康和谐。一学期以来,两个班级全面发展,学科成绩稳步攀升,班级管理成效显着。
___班和___班班主任高__、冯__老师,年轻有为,勤于思考,以团结进步为治班目标,让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐;扎实推进量化考核工作,保证了班级稳定有序的局面,对学生的良性发展起到了较好推动作用。
其他班主任同志在在工作中也互帮互学,相互赶超,都能立足于本班实际开展班级管理工作,为推动全年级整体进步作出了贡献。
(二)教育教学工作方面
教学工作是学校工作的重中之重,我年级老师牢固树立起“质量是生命”的观念,积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略,扎实开展抓两头促中间的教学管理模式,充分优化学科教学:注重基础教学、中考动态(范本)、学法指导等的研究,挖掘教学潜力。
在教学质量的检测上,本期实施了两次月考和一次三校联考。在教务处的支持下,安排命题、监考、布置考场、___阅卷和开质量分析会、家长会等都顺利完成;同时,考试后___各学科组分析会和班科老师分析会,研究教学中存在的问题,及时调整全年级和各班级的工作重心,以期获得最优的教学效果。
对于在历次考试中成绩较以往有所进步的同学,年级组、各班级大力表彰,如发放奖状、奖品,张贴光荣榜等,积极鼓励同学们不断超越和突破自我。
在开学阶段以及期中阶段检测后的家校交流活动上,年级组分批次、分对象的召开了家长座谈交流会,由校长、分管校长、年级组分别针对学校事业发展规划、__年中考形势、我年级的具体情况等做了交流与介绍,广泛听取家长意见和建议,对家长们关心的住宿就餐问题、作业量问题、教学进度及质量问题等,学校召集相关部门立即研究改进工作的具体方案。
根据我校__年中考成绩,本期还调
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