2024年小学五年级科学上册教学计划（4篇）.pdfVIP

小学五年级科学上册教学计划

一、学生情况分析：

二、教材内容概要：

本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、

“运动和力”四个单元组成。每个单元含____个教学活动，原则上每

个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检

测约8课时，本学期授课时间约为40课时。

《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽

和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。

第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物

网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生

物和非生物相互依存的关系。

第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分

析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

《光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及

其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也

在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到

的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳

能热水器综合运用相关知识。

《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地

球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二

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是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太

阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外

表。

《运动和力》单元内容可分为四个部分。

第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小

车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。

第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小

做好技能准备。

第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩

擦力对物体运动的影响。

第四部分动手实践，设计和制作一个小车。

三、教学目标

1、引导学生经历更为完整的探究过程。

2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：

强调实验前后的推测、解释要有充分的依据;进一步掌握控制变量实验

的技能，并学习实际控制变量实验;运用模拟实验探究自然事物发生的

原因、变化及规律。

3、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文

字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复

实验的意义。

四、教学重难点

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教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核

心，培养小学生的科学素养。

教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，

使学生形成较强的科学探究能力。

五、教学措施：

1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时

要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研

科学教法学法，尽力做一名称职的科学教师。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一

个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符

合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习

科学的积极性和兴趣。

3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，

做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，

得到收获。

4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学

生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延

伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

六、教学进度表

小学五年级科学上册教学计划（二）

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一、教材分析小学《科学》五年级下册教材共五个主题单元以及

一个科学探究过程技能训练单元，从知识覆盖面上，覆盖了生命世

界、物质世界、地球与宇宙三大领域。

第一单元《神奇的机械》本单元是以学生体验力在传递过程中变

化，从而认识简单机械，了解机械的作用和用途，初步知道一些复杂

机械的构造原理。在认识各种各样的力的基础上，将学生的探究和认

知引向机械