人教版小学六年级数学下册教学工作总结(合集18篇).pdfVIP

人教版小学六年级数学下册教学工作总结第1篇

时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级

的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探

索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更

大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际

，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自

己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学x中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积

累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

二、注重课堂教学。

我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学x环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作

为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发

展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教

学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学

得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综

合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思

维素质.保证每一节课的质量.

三、做好课后辅导工作。

学生学x能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有

些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学x的知

识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批

改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，

进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因

为一直以来学xx惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使

孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的x惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常

少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。

五、树立良好的学风

有为数不少的学生，因为怕老师批评，学x上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不

对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提

倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学x中有难题知道来

问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了

解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学x目标，时时督促和帮助他们。一

些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们

找出适合自己的学x方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要

在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一

个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要

允许学生在行为上有反复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了

一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工

作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极

参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中

努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学

、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

人教版小学六年级数学下册教学工作总结第2篇

本学期即将结束，回忆过去，我感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚

浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师学习

。尽最大能力适应新学期教学工作的教学，认真学习关于新教改的理论知识。为使以

后的教学工作能更好的开展，现对本学期的教育教学进行总结。

从教十几年以来，我第一次接触低年级的教学。打开课本，我被里面的知识深深的吸

引了。新课改后的教材犹如一个小小的故事，把无趣的数学知识融入到生动的小故事