统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记 课件(共27张PPT).pptxVIP

统编版六年级语文上册

第一单元习作：变形记

学习目标

1.能够联系生活经验，想象自己变成另一种

事物的情景。

2.能有条理地记叙你变形后的经历，把重点

部分写详细。

学习指导

1.发挥想象。想象要丰富，内容要具体，语句通顺。

2.写出“变形”后的经历。想象要新奇，有趣，令人

神往或与众不同。

3.把重点部分写详细，融入感情，想象合理。

学习要求

从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的

题目。

我是一条幸福的蚯蚓地球自述

夜晚，一棵大树下的故事飘在天上的日子

1、发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部

分写详细一些。

2、把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。再选出

几个同学把自己的变形记说给大家听。

变形就是自己变成另一种完全不同的东西，既可以变大，也可

以变小。这里对变形的对象没有限制，但是在进行写作时，还是要

选择一种自己熟悉的事物来写，否则就无法将变形后的内容、细节

写得生动。另外，还要突出“趣”，要选择自己觉得能写得轻松有

趣的对象来写。

学习活动

“变形”

带来的变化

学习活动

变形后会发生什么故事呢？

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可

能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的

世界……

我费了九牛二虎之力找到了我的伙伴，在这阴

暗的地方谈论起来：“我们想办法逃出去吧！”一

粒小沙说：“出去了也不一定能上岸，还不如在这

儿等它上岸后逃出去。”

于是我们就开始了“沙子旅行”。但过了很久

母蚌也没有上岸，在旅行中我们还有了一个巨大的

发现：我们慢慢地被蚌体内的东西包裹住了，我不

得不安静地待在里面，但时常感

受到它的肉在蠕动，还时不时分

泌出一种物质把我包裹。③③详写“我”

在这伸手不见五指的蚌壳内，在母蚌体内慢慢

我感到十分懊恼，总觉得自己的变成一颗珍珠的

经历。

身体在膨胀，难受极了，我多想

逃出去啊！

选素材你想要变形成什么呢？

思考：

此次习作，写“变形”，要突出什么？

你要如何展开叙述？

理思路想表达怎样的思想主旨呢？

学技巧

展开丰富的想象

变形记记叙有趣的经历

详写重点的部分

运用“五感法”，让想象更有趣

第一步：展开丰富的想象

想象需要来源于现实生活。要仔细观察你

想要变成的事物，看看它是什么样子的，它有

什么特点，它身上发生了什么事情，等等。

想象同时要高于生活。想象要新奇，不落

俗套，跳出常规，想别人之未想，写别人之未

写；想象要大胆，放宽自己的想象空间，展开

天马行空的想象，不为现实生活所拘束。

《花之歌》是黎巴嫩诗人纪在这篇散文诗中，作者

把自己变成了什么？又是

通过什么样的方式来展开

伯伦写的一首充满哲理的散文描绘的？

诗。诗中，作者把自己想象成

“大自然的话语”“星星”等，

以“我是什么”的句式对花的

形象展开描绘，想象奇特，读

起来很有趣味。

课内示例

我是大自然的话语，大自然说出

来，又收回去，藏在心间，然后又说

一遍……

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

(选自纪伯伦《花之歌》)

学习活动

建筑大师

1.蚂蚁是建筑大师，巢穴中的每个房间都有明确用途。

2.蚂蚁是典型的群居动物，分工很明确，团体合作完成筑

巢、觅食、攻击敌人等活动。筑巢、觅食

3.蚂蚁有很强的忍耐力，能跑很长的路，能搬动比自身

重量重许多倍的东西。

4.