2.1认识自己 课件(共28张PPT)+内嵌视频.pptxVIP

爱吹牛的青蛙;;核心素养目标;认真阅读课本P9—11内容，思考问题（时间：5分钟）;活动一我的自画像;;;1.正确认识自己的意义（重要性）★P10;同学们

你是E人还是I人？;从生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等；;想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。;自我评价VS他人评价;画面一;画面四;2.如何正确对待他人评价：P10;活动四：王楚钦爆冷止步32强;③在生活实践中认识自己。

学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己，检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。;年龄增长;认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。;3.正确认识自己的途径？

（如何正确认识自己）★★（P10-11);课堂总结;1.“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（?????）

①提醒“我”既看到自己的优势，也要看到自己的不足

②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往

③能够帮助“我”形成对自己客观、完整、清晰的认识

④需要“我“独立思考，批判所有于“我”不利的评价

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;2.虽然小娟成绩很优秀，但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足，想要不断进步，就离不开老师和同学们的帮助。因此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学，同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明（）

A.任何人都能正确认识自己

B.正确认识自己，可以促进与他人的交往

C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子

D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己;3.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（?????）

A．只要正确认识自己，就能活得精彩

B．人生的真正价值在于正确认识自我

C．正确认识自己，才能创造精彩的人生

D．只有自己才能解读人生，认识自己;4.老子说：“自知者明。”智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（）

A.正确认识自己很重要

B.他人的态度与评价很重要

C.通过他人的评价来认识自己

D.认识自己是一个过程;5.下列对同学们的生活点滴评价正确的是（）

①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人

②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价

③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足

④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;6.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（）

A.他人的评价都是正确的，要虚心接受

B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里

C.正确认识自己，理性面对他人的评价

D.当局者迷，自我评价总是主观片面的;7.小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过（）

①生理状况来认识自己

②心理特征来认识自己

③社会关系来认识自己

④他人评价来认识自己

A.①③B.②④C.③④D.①②