- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级英语(yīnɡyǔ)(上)第2单元第4课时教案
Unit2Colours
BLetstalkLetsplay
一、【教材(jiàocái)分析】
知(1)听懂、会说句型Goodafternoon.Nicetomeetyou,Nicetomeetyou,too.
识(2)学生能够在游戏中熟练运用所学问候语,完成Let’splay的内容。
目
教标
学能(1)学生能够理解对话大意,并用正确的语音语调朗读对话。
目力(2)学生能在实际情景中运用句型Goodafternoon!问候他人并回答他人问
标目
候。(3)学生能在实际情景中运用句型Nicetomeetyou.表达初次相识或被人
标
介绍而相识时的互相问候。
情(1)学会问候他人,培养学生对人有礼貌的好习惯。
感(2)培养学生乐于与他人合作,共同完成学习任务的意识。
文
(3)了解西方国家的人们初次见面时的相互问候的表达方式。
化
目
标
教学重点学生能够听懂、会说,并在语境中运用句型:Goodafternoon!
Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
教学难点(1)在实际情景中,准确运用上述句型进行日常交际。(2)掌
握afternoon、nice的正确发音。
教学方法情境教学法;视听教学法;任务型教学法。
二、【教学(jiāoxué)流程】
环节师生活动二次备课
I.复习Beforeclass:分组。
热身
T:Goodmorning.boysandgirls.Classbegins.Standup.Inour
class,wehavefourgroups.Ifyoudowell,youcangetaflowerfor
yourgroup.Comeon!
1.First,let’ssingasong.“Colours”教师播放歌曲,师生拍手、
挥手同唱。评价:Good。
2.ReviewthedialogueofthePartAandleadin.
PPT出示ALet’stalk情境图,T:Let’sreviewthedialogue
ofthePartA.IamMissWhite.BoysareMrJones.GirlsareMiss
Green.学生戴头饰表演对话,复习A部分对话,2-3组同学展
示。及时评价,奖励小花朵。
(设计意图:通过吟唱歌曲、表演对话,复习与本节课有关
的问候语,并导入话题,为学习新知识做铺垫。教师要及时表
扬发音清楚流利的同学。)
Ⅱ.感知一、带着问题视听文本,总体理解课文,把握大意。
体验1.看图预测,理解画面意义。
PPT出示情境图,T:Look!Whoarethey?Ss:..T:Yes,They
areWuYifanandMike.Lookandguess:Whoisshe?Mike’s
mum.出示头饰,分解读音领读,/m/-/^/-/m/
文档评论(0)