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2024年学前教育宣传月活动总结参考

在即将来临的全国学前教育宣传月活动中，今年我们聚焦的主题

是“我是幼儿园教师”。此活动旨在邀请广大家长深入了解这个既熟

悉又充满神秘的领域，共同体验和感受幼儿园教师每日工作的细微之

处，揭示孩子们纯真笑容背后教师的专业执着，全面展现幼儿园教师

这一平凡而不可或缺的职业形象。

为了实现这一目标，____镇中心幼儿园策划了一系列的宣传月活

动。其中包括在社区内进行大规模的户外宣传活动，通过发放图文并

茂的宣传资料，生动展示教师的日常工作。同时，教师的角色多元，

他们是孩子的伙伴、演员、探索者、保育员、全能者，也是教育研究

者。

此外，我们还将组织家长会和开放日活动，让家长们有机会亲眼

目睹幼儿的半日活动和教师的教学展示，通过聆听家庭教育讲座，进

一步理解幼儿教师的工作，提升育儿观念。

我们还将举办优秀幼儿园教师的征文活动，表彰那些在教育前线

默默付出的教师，向家长和社会大力传播他们的正能量。

同时，班级家教栏将定期更新，展示教师的敬业精神和工作瞬

间，以增强家长对幼儿园工作的认识和支持。我们还会利用网站、微

信、QQ群等平台，及时发布相关活动的图片和视频，以提升社会和家

长对幼儿园教师职业的了解和认同。

2024年学前教育宣传月活动总结参考（二）

为深入贯彻教育部发布的《3—____岁儿童学习与发展指南》及

《幼儿园工作规程》精神，全面提升我园科学保教质量，我们积极响

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应《山西省教育厅关于开展____年学前教育宣传月活动的通知》及太

原市教育局的相关计划，以“游戏——点亮快乐童年”为主题，精心

策划并组织了一系列丰富多彩的活动。

活动实施分为三个阶段：首先，我们召开了动员会议，成立了宣

传领导小组，并制定了详细的宣传工作方案。其次，根据既定的宣传

计划和实际情况，我们采取了多样化的宣传手段，确保活动的有效实

施。最后，活动结束后，我们及时整理了活动开展情况、总结报告及

图片资料，并报送至市教育局学前处。

具体活动内容包括：

一、我们召开了园级专家团队成员会议，共同商讨并制定了详细

的活动方案，同时成立了专门的宣传小组。

二、组织全体教师深入学习《指南》及《规程》，并开展了以

“游戏对幼儿有哪些价值”为主题的园本教研活动。

三、举办了《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动，强调

“以游戏为幼儿园基本活动”的核心理念，展现幼儿自主游戏、快乐

游戏的场景，以及教师在其中的支持与指导作用。

四、面向家长，我们采取了多种宣传手段。首先，组织家长观看

《游戏生发快乐奠基人生》视频；其次，制作了《指南》宣传版面，

通过微信、学习版面等渠道向全园家长及社会公众宣传《指南》内

容，解答家长疑惑，提高家长的科学育儿能力，避免“小学化”倾

向。

五、我们精选了“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，通过

制作公众平台的方式，向全园家长宣传“游戏——点亮快乐童年”的

主题及《指南》的核心理念。

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六、以观摩幼儿的体育游戏为重点，我们举办了家长开放活动。

活动中，我们为家长提供了观察孩子游戏的温馨提示，引导家长按照

《指南》的理念去观察和评价孩子，树立正确的育儿观念。

七、在六一儿童节期间，我们邀请了家长参与亲子演出活动。结

合今年教育宣传月主题，我们鼓励孩子和家长通过亲子游戏、亲子制

作、环保服装制作及丰富多彩的运动游戏等方式，让孩子自主、快乐

地庆祝自己的节日。

《3——____岁儿童学习和发展指南》明确指出：“应遵守幼儿的

发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”我们深知

游戏对于幼儿成长的重要性，因此通过宣传月活动，我们期望能够让

更多的家长和社会公众认识到游戏对于幼儿成长的积极意义。

在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习了《指南》和《幼

儿园规程》等学前教育政策文件，有效提升了教职工的综合素质。此

次活动不仅使社会各界进一步了解和理解了国家的学前教育发展政

策，也引起了家长和社会对幼儿教育的关注和重视。我们期待通过科

学的学前教育理念和方法，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会

环境，进一步推动学前教育事业的发展。