2024年外研版三年级上册英语全册教案标准版,可打印.pdfVIP

2024年外研版三年级上册英语全册教案标准

版，可打印

一、教学内容

1.Unit1:Hello!（第14课）

学习问候语、自我介绍、简单问答等日常交际用语。

2.Unit2:Imfine,thankyou!（第58课）

学习询问身体状况、回答身体状况、表示感谢等日常用语。

3.Unit3:Howoldareyou?（第912课）

学习表达年龄、询问年龄、数字110等基本用语。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的英语问候语、自我介绍和日常交际用语。

2.培养学生运用英语进行简单问答、表达身体状况和年龄的能力。

3.激发学生学习英语的兴趣，提高英语听说能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：数字110的表达、问候语和自我介绍的表达。

2.教学重点：日常交际用语的运用、基本词汇和句型的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：教学PPT、卡片、挂图、录音机等。

2.学具：课本、练习册、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过播放英文歌曲、展示挂图等，引导学生复习已学过

的内容，为新课学习做好铺垫。

2.新课内容呈现：

①教师展示PPT，引导学生学习新单词和句型。

②教师通过实物、卡片等，让学生练习新学的词汇和句型。

3.例题讲解：针对重点句型和语法，进行详细讲解和示例。

4.随堂练习：组织学生进行小组活动，互相练习新学的词汇和句

型，提高实际运用能力。

六、板书设计

1.2024年外研版三年级上册英语教案

2.内容：根据教学进度，列出本节课学习的单词、句型和重点知

识点。

七、作业设计

1.作业题目：

①根据所给图片，写出对应的英文单词。

②用所学的句型进行自我介绍和问候。

③完成练习册的相关练习。

答案：

①数字110的英文单词。

②例如：Hello,mynameisTom.Howareyou?Imfine,

thankyou.

③参照练习册答案。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

①组织学生进行英语角活动，提高实际交际能力。

②布置学生进行家庭作业，巩固所学知识。

③推荐英语学习网站、视频等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的涵盖范围和具体章节。

2.教学目标的具体制定。

3.教学难点和重点的明确。

4.教具与学具的准备。

5.教学过程的详细步骤和活动设计。

6.板书设计的结构和内容。

7.作业设计的要求和答案。

8.课后反思及拓展延伸的实际操作。

针对这些重点细节的补充和说明如下：

一、教学内容的涵盖范围和具体章节

教学内容的选择应紧密结合教材，确保覆盖三年级上册英语的主

要知识点。对于每个单元，应明确指出具体的教学内容，如问候语、

自我介绍、日常问答等，以及对应的章节，以便于教师和学生双方有

明确的教与学目标。

二、教学目标的具体制定

1.学生能够流利地使用本单元的核心词汇和句型进行日常交流。

2.学生能够通过听、说、读、写的练习，掌握基本的语法结构和

语言功能。

3.学生能够通过小组合作和课堂活动，提升学习英语的兴趣和自

信心。

三、教学难点和重点的明确

教学难点：针对数字110的表达、问候语和自我介绍等容易混淆

的部分，设计直观的教具和动画，帮助学生理解和记忆。

教学重点：强化日常交际用语的实践运用，通过角色扮演、情景

模拟等方式，提高学生的语言运用能力。

四、教具与学具的准备

教具：制作或收集与教学内容相关的卡片、挂图、实物等，增强

教学的互动性和趣味性。