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三年级上册语文期中高频必考知识点

一、人物品质概括：

《花孩子》花孩子——美丽、活泼、调皮

《不懂就要问》孙中山——勤学好问

《去年的树》鸟儿——信守诺言、珍惜友情。

《在牛肚子里的旅行》青头——沉着冷静、关心朋友安危。

《一块奶酪》蚂蚁队长——严于律己，以身作则。

《总也倒不了的老屋》老屋——乐于助人，舍己为人。

《胡萝卜先生的长胡子》胡萝卜先生——帮助别人，快乐自己。

《父亲、树林和鸟》父亲——爱鸟、护鸟。

《带刺的朋友》刺猬——聪明伶俐。

《司马光》司马光——聪明机智、沉着勇敢。

《灰雀》列宁——善解人意，关爱、呵护儿童。小男孩：天真诚实。

《掌声》英子——原来内心忧郁、自卑；后来开朗自信，以微笑面

对生活。

《手术台就是阵地》白求恩——对工作极其负责、勇于为革命献身。

二、课文说明道理概括：

《大青树下的小学》：我国各民族儿童之间的友爱和团结。

《山行》：表达诗人对秋天的热爱。

《赠刘景文》：表达诗人对友人的敬佩之情。

《夜书所见》：表达诗人思念家乡之情。

《秋天的雨》：美丽、丰收、欢乐的秋天

《在牛肚子里的旅行》：学会真心帮助别人。

《那一定会很好》：心怀美好，享受生命中每一段历程。

《胡萝卜先生的长胡子》：根据文章内容进行大胆的猜测。

《不会叫的狗》：只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。

《搭船的鸟》我感受到：人与动物和谐相处，我要爱护小动物，保

护大自然。

《富饶的西沙群岛》：对祖国海疆的热爱与赞美。

《海滨小城》：对小城的热爱。

《美丽的小兴安岭》：对祖国大好河山的赞美与热爱。

《大自然的声音》：表现了用心体验大自然的妙趣，体现大自然的美丽。

《父亲、树林和鸟》：表达了人与自然和谐相处。

《带刺的朋友》：我们要爱护动物。

《掌声》：鼓励和关爱的掌声蕴含的强大力量。

三、四字词语：

绚(丽)多(彩)糊(里)糊(涂)(鸦)雀(无)声(一)字(不)漏

(摇)头(晃)脑披(头)散(发)张(牙)舞(爪)提(心)吊(胆)

面(红)耳(赤)手(忙)脚(乱)眼(疾)手(快)口(干)舌(燥)

(闪)(闪)发光(五)彩(缤)纷(频)(频)点头秋(高)气(爽)

天(高)云(淡)秋风(习)(习)一(叶)知(秋)金(桂)飘(香)

层(林)尽(染)(五)谷(丰)登果实(累)(累)春(华)秋(实)

百(发)百(中)百(战)百(胜)百(依)百(顺)四(面)八(方)

四(通)八(达)四(平)八(稳)七(上)八(下)七(嘴)八(舌)

四、重点谚语、古诗积累

1、古诗积累：

1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗的作者是清代诗人袁枚，诗中描绘了一幅林中牧童一派天真

快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

2.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，

“坐”的意思是因为。这是一首描写秋天山林景色的诗。山路、人

家、白云、红叶，这些景象构成一幅和谐统一的画面。

3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

“擎”的意思是举，向上托。“橙黄橘绿”表现的是秋天硕果累累、

成熟丰收的景象。深秋虽然万物凋零，但也有丰收喜悦的一面，诗

人借此勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，不懈努力。

4.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

“萧萧”是形容风吹梧桐叶发出的声音。“一灯明”给予我们温暖的

感觉，通过对比，更体现了诗人孤独寂寞的心情。

2、谚语：

1.灯不拨不亮，理不辨不明。

2.有理走遍天下，无理于步难行

3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。

4.人心齐，泰山移。

5.二人同心，其利断金。

6.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

五、仿写句子

1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小

路上，走来了许多小学生。(从……从……从……)

仿写：从花儿的芬芳中，从鸟儿的歌声中，从太阳的温暖中，我知

道春天降临了。

2.这些学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德

昂族的。(有……有……有……)

仿写：操场上的同学们，有打球的，有跑步的，有捉迷藏的，还有

拔河和跳高的。

3.雨一来,他们便放假了。(一……便……)

仿写：一看到年轻时候的照片，奶奶便会露出开心的表情。

4.它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来

了秋天的凉爽。(仿写比喻句)

仿写：它把红色给了苹果