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意见建议书(锦集9篇)

意见建议书1

希望孩子虚心的学习，发扬有特长之处，不断上进，不足之

处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养的中

学生！

一、教学方面

教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来

实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好

本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方减负减负

。

二、后勤管理方面

加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与

时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，

因为贵校的声誉与时俱增。

从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学

习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习

方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学

课程的.相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希

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望下学期能有所进展。

1、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，

虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

2、希望老师多一点道德教育，不要让孩子认为上了大学就等

于进了天堂。

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，

使孩子走向社会时，是一个成功的人材。意见建议书2

当前我国高校的公共音乐课程中流行音乐逐渐进入到课堂教

学中，受到教师和学生的欢迎，但对于流行音乐教学的内容、教

法、教材建设、课程安排、教学大纲等方面没有统一的标准和规

范，文章主要就此问题提出了对于改进高校流行音乐教学的几点

建议。

一、摆正流行音乐在高校音乐教学中的地位

我们应该正视流行音乐教育的作用，将之纳入到高校音乐课

堂当中来，虽然流行音乐的题材广泛，音乐样式和风格也比较多

样，但它经过实践的考验和艺术沉淀后，只有一部分流行音乐才

能称之为经典和具有一定艺术价值的。已经得到了历史的升华和

广泛的认同，其艺术价值是永恒的。因此流行音乐应该作为一种

元素进入到学校的实际课堂中，并且向民族音乐、传统音乐和西

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方古典音乐这老一代的音乐文化进行广泛吸收，而流行音乐也向

老一代的音乐输送流行的、大众的文化信息，两者之间互相促进，

利用流行音乐的介入使得课堂教学更加丰富多彩起来。这样不仅

有利于学生获得多元化的音乐知识，吸收多方面的音乐艺术营养，

而且提高学生的音乐鉴赏能力，有利于音乐的健康发展和普及。

当我们传播音乐知识时，不能放任自流让流行音乐唱课堂的主角，

使得学生的音乐素养停留在流行音乐界定的低水平的层次上，偏

离音乐教学普及和提高学生音乐素质的基本要求。让音乐课堂更

快乐，更充实，这才是我们教学的目的。

二、改革公共音乐课的教学形式

现在的音乐课大多还是以鉴赏为主，讲解为辅，这种传统的

教学模式已不能满足大学生的需要，课堂气氛也很难活跃起来。

我们将流行音乐引入课堂，从各个层次和方面挖掘它的内涵，让

学生有兴趣的同时，也能有目的的去学习。作为教师在课堂中可

以安排师生互动的环节，教师可以唱一点、跳一点、演奏一点，

并且带动学生也跟着唱起来、跳起来，一些表现欲望强烈学生还

可以登台演绎他们的作品。老师不但可以深入讲解自己喜爱的音

乐形式和作品，学生也可以与老师交流，向大家介绍自己喜欢的

音乐形式和作品。这种互动的教学方式可以很好的带动起学生的

学习兴趣，达到较好的教学效果。

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我们可以选择合适的流行音乐作品在课外和课间播放，培养

学生聆听音乐的情趣和习惯，放松他们的紧张情绪，这样对于音

乐课堂的教学也起到了一定的铺垫作用。此外，还可以组织开展

流行音乐方面的专题讲座、评论，举办流行歌曲比赛等，一方面

可以引导学生正确看待流行音乐，提高他们的审美鉴赏能力，另

一方面通过丰富的课外实践活动，锻炼他们的舞台表演能力和心

理素质，提高他们的自信心和实践能力，多方面调动学生学习的

积极性和主动性，同时还可以提高学生对古典音乐和民族音乐的

兴趣。

三、合理规划音乐课程设置

目前高校的音乐课